民族与自然——社会——历史三重现实的对象性关系，构成民族精神生成、发展的现实基础。
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各民族（）的“三和”，既是我国民族关系基本形态的现实描述，又是巩固和发展社会主义新兴民族关系的目标向导。
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社会主义核心价值观对于引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
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"每一时代的社会经济结构形成现实基础，每一历史时期由法律设施和政治设施以及宗教的、哲学的和其他的观点所构成的全部上层建筑，归根结底都是应当由这个基础来说明。"关于法与经济基础的关系，下列说法正确的是哪一或哪些选项？（）
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民族问题与阶级问题同属于社会历史范畴。在二者的相互关系上，下面哪一个表述是正确的：（）。
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在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，团结全国各族人民，加速推进社会主义现代化建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。
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在包装设计的发展中，要准确把握文化与功能，历史与现实，民族文化与外来文化，设计理念与（）等因素在设计创作中的互动关系。
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青海历史上许多较大规模的（）对这里的人口构成、民族关系、经济文化都带来很大的影响。
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既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（）
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民族与自然――社会――历史三重现实的对象性关系，构成民族精神生成、发展的现实基础。
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马克思主义内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的理论体系。
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历史的原因、现实的国情和民族地区的实际以及少数民族自身状况等，都决定了社会主义时期我国各民族之间存在着发展差距。
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人类的实践内在地包含着三重关系，即人与自然的关系、人与人的关系以及人与其意识的关系，而这些关系又构成了（）（2.0分）
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坚定的文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛,要坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向历史、面向民族、面向传统的,民族的科学的大众的社会主义文化。( )
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（）集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存.发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征.文化传统.精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。（2.0分）
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既是自然界与人类社会分化的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础,这指的是( )
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马克思主义的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领 域和各个方面,是极其深刻和丰富的。
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唯物史观就是“关于现实的人及其历史发展的科学”。只有把人看作是现实的人,才能正确把握人及其活动的本质,把握人与社会历史的关系。现实的人是指
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生态文明是在生态危机日益严重的背景下，在对人的活动意义进行深刻反思之后提出的文化变革目标。早在19世纪，恩格斯在《自然辩证法》一书中就作出了警惕自然界报复的预言，并且说：“只有一个在其中有计划地进行生产和分配的自觉的社会生产组织，才能在社会关系方面把人从其余的动物中提升出来，正像一般生产曾经在物种关系方面把人从其余的动物中提升出来一样。”根据历史唯物主义的理论及生态问题生产的实际领域，生态文明应当是物质文化的进步状态，与农业文明和工业文明构成一个逻辑序列。
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历史和现实无不表明，（）是一个国家的重要稳定器，关系社会和谐，关系国家长治久安。
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人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中。人生的内容与复杂多样的社会关系和社会活动密不可分。个人与社会的关系，最根本的是（）
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中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕中国梦，畅谈学习体会。同学甲：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它根植于中国的社会现实。这一伟大梦想，激励着无数中华儿女为之奋斗，成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力。同学乙：经过百年奋斗，中国人民站起来了。通过改革开放，人民生活富起来了。历史表明，个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。
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1、在一定的社会历史条件下，人们面对各种各样的境遇，在客观的不断变化的社会关系中实践人生，通过现实的生活逐渐地感悟人生，形成了相应的人生观。人生观是一个有机整体，其构成部分相互联系、相辅相成。请问人生观有哪几个有机组成部分？
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中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“中国梦”，畅谈学习体会。同学甲：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它根植于中国的社会现实。这一伟大梦想，激励着无数中华儿女为之奋斗，成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力。同学乙：经过百年奋斗，中国人民站起来了。通过改革开放，人民生活富起来了。历史表明，个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会
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定量分析方法的局限性表现在现实社会中，自然界与社会都存在着大量的模糊现象，事物都具有精确性和模糊性所构成的二重性。（）
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