朱光潜是哪个大学的教师

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• 大学教师是培养高级专门人才的人才，因而大学教师的应具备（）素质。

  A . 对自己所教的专业或学科，要精益求精 B . 要热爱学生，要团结协作 C . 要忠诚于社会主义的教育事业 D . 要有正确的政治方向

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• 大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动

  A . 正确 B . 错误

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• 大学教师的首要职责是（）。

  A . 教书育人 B . 科学研究 C . 服务社会 D . 引领社会

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• 大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。

  A . A、意义建构活动 B . B、接受知识 C . C、情感交流 D . D、社会交往

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• 大学教师的社会服务模式应该是（）。

  A . 学校中心模式 B . 自我中心模式 C . 学生中心模式 D . 社会中心模式

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• 大学教师工作的特点是（）

  A . 独立性和协作性 B . 长效性 C . 创造性 D . 高度复杂性

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• 规定中小学教师必须是师范大学和教员大学毕业生的是（）

  A . 朝鲜 B . 中国 C . 英国和法国 D . 美国和日本

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• 学完朱光潜的《咬文嚼字》之后，教师设置“《谈美书简》选读”专题，这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修中所属系列是（）。

  A . 文化论著研读 B . 诗歌与散文 C . 新闻与传记 D . 语言文字应用

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• 高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。体现出大学教师工作的（）特点。

  A . 复杂性 B . 创造性 C . 长效性 D . 协作性

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• 研究能力是大学教师的基本能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 三段论“大多数教师都会一门外语，她是大学教师，所以，她会一门外语。”犯的逻辑错误是（）。

  A . 大项不当周延 B . 小项不当周延 C . 中项不周延 D . 两否定推结论

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• 以下（）是中世纪教师管理型大学的典型代表。

  A . 博隆尼亚大学 B . 萨莱诺大学 C . 巴黎大学 D . 牛津大学

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• 衡量大学教师科研水平高低的指标主要是（）。

  A . 论文的数量和质量 B . 著作的数量和质量 C . 课题的数量和质量 D . 奖项的数量和质量

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• 《清高》描写的是大学教师的生活。

  A . 正确 B . 错误

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• 朱光潜是哪个大学的教师（）

  A . A、清华 B . B、人民大学 C . C、北大 D . D、川大

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• 晚年的朱光潜先生任教于（）大学。

  A . A、武汉 B . B、北京 C . C、厦门 D . D、复旦

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• 从事高等教育活动的主体是大学教师和大学生，这里的大学教师不包括高校教育管理人员。

  A . 正确 B . 错误

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• 三段论“有的教师会一门外语，她是大学教师，所以，她会一门外语。”犯的逻辑错误是（）.

  A . A、大项不当周延 B . B、小项不当周延 C . C、中项不周延 D . D、两否定推结论

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• 科研是大学教师创造性最为集中的体现。

  A . 正确 B . 错误

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• 大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）。

  A . 教学者角色 B . 研究者角色 C . 服务者角色 D . 应用者角色

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• 大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（　　）。

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• 以下哪个理论在朱光潜的《悲剧心理学》和《变态心理学》中没有介绍到？（）

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• 对于德国研究型大学的教师来说，一个重要原则是

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• 北京师范大学是一所强调教学和研究并重的大学，校方以学生对教师的评价衡量教师的工作绩效，校方的效标可以被认为是( )。

  A．适当的 B．污染的 C．有缺陷的 D．无效的

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