信息化学习资源
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以信息资源的开发程度为依据，信息资源可划分为潜在的信息资源与现实的信息资源两大类型。（）
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信息化学习是充分发挥学习者主观能动性的学习方式，其学习评价的主体将不再局限于教师，而是向“学习者”转移。
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信息资源集成主要包括：来自企业外部的信息资源与来自企业内部的信息资源间的集成；非数字化和数字化信息资源的集成；战略型、管理型和业务型信息资源的集成。
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信息就是资源，信息管理就是对信息资源的管理。
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为了使低年级孩子提供外部的刺激，数学老师在计算课教学中多采用信息化教学资源，主要利用多媒体计算机技术存储、传输、处理多种媒体学习资源。这显示了信息化资源的（）特点。
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信息资源是人类社会信息活动中积累起来的信息，信息资源通常分为（）类型。
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古代信息管理活动时期的信息资源以（）形式的信息资源为主。
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美术课程资源分为校内课程资源、校外课程资源、信息化资源、教师资源四大类。
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思想品德课程的课程资源主要包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源与信息化资源，其中文字与音像资源中最主要的资源是（）。
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信息资源按照构成要素划分可分为：信息内容资源、信息技术资源和信息人才资源。
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信息资源利用是信息资源开发的最终目标，任何信息资源开发的行为都是为了信息资源能够在其利用过程中产生（）和（）这个最终目标服务的。
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按构成要素，信息资源可以分为（）、信息技术资源和信息人才资源。
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数字信息资源的产生可分为两种形式：一是原生数字信息资源，二是外购数字信息资源。
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实物信息资源是以自然物质为载体的信息资源，可分为自然实物信息资源和人工实物信息资源两大类。（）
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面对信息化的加强学习，提高素质中，应该不断学习来改革自身的组织，学习的内容有（）。
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思想政治课程的课程资源主要包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源与信息化资源，其中文字与音像资源中最主要的资源是（）。
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教育信息资源管理的基本方式可分为：文件目录、专题资源网站、静态学科资源网站、教育信息资源管理系统、教育信息资源中心、分布式教育信息资源网。
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知识性资源主要是显性信息资源和隐性信息资源的电子化，这是网络信息资源的主体，也是我们检索的最主要的资源。
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为了使学生进行联想思维，结合认知规律，信息化教学资源可以让学生按照自己的目的和认知重新组织信息，按照不同路径来学习。这体现信息化资源的（）特点。
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信息化人力资源管理提高人力资源管理的效率。
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信息化、全球化背景下学习的转变中有灌输式学习转变为研讨式学习。
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在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（）
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信息资源集成主要包括来自企业外部的信息资源与来自企业内部的信息资源间的集成;显性信息资源与隐性信息资源的集成;非数字化和数字化信息资源的集成。()
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观看了视频《学习的未来》，认识到个性化学习、信息化学习是一个趋势。
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