学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?()
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在教学中.通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象。丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的足()
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学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的()特点。
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学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。
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学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程特点中的引导性。
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学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的:()。
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在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?()
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在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过()。
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在教学过程中,教师要结合学生的感性认识,促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有()
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在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。
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在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?()
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在教学过程中,学生对客观世界的知识,主要是通过学习( )实现的 。
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