一学生的智商是表示其智力（）
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小学组织学生体检时发现一学生头围较小，智商较低，情感淡漠。据老师反映该学生书写困难，学习能力差。其原因是（）
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某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于（）
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智商是智力商数的简称（Intelligence Quotient），是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的（）发展水平
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智商低于（）的人，表示智力落后。
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智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。（）
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患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于（）
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一学生的智商是115，表示其智力（）。
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某学生智商为87，其智力水平属于（）。
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如果一名学生的生理年龄为10岁，而智力年龄为11岁，那么他的智商是（）。
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如果一名中学生的生理年龄为l5，而智力年龄为15岁，那么他的智商是（）
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患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。离差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示（）。
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某个年龄组智力测验的平均分数是85，标准差是10，学生A得了95分，他的离差智商是（）
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为表示一个儿童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商，缩写为（）
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智商是衡量智力水平高低的一种客观指标，按其计算方法的不同，它可分为（）智商和（）智商。
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如果一个实际年龄为10岁的儿童，其智力年龄是11岁，其智商是（）
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一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商为（）。
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智力低下为中度者，其智商是（）
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智力包括注意力、想象力、观察力、思考力和记忆力五个基本要素，智力是一个人多种能力的综合表现。研究表明，学业成绩和智商（智力水平的单位，即智力年龄/实际年龄×100）呈相关关系，但学生在学校中的学习成绩只能反映智力的35%，其余的智力是不能用学业成绩来衡量的。作为教师，下列做法正确的是（）
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【选择题】智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。（）
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女，45 岁，大学教授。因车祸导致颅脑损伤，智力测验显示其智商为85 分。同时有一位从未接受过正规教育的老人测得智商也是85 分。心理治疗师认为前者的智力出现了问题，而后者正常。这一片段所遵循的原则是（)
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女，45岁。大学教授。因车祸导致颅脑损伤，智力测验显示其智商为85分。同时有位从未接受过正规教育的老人测得的智商也是85分。心理治疗师认为前者存的智力出现了问题，而后者正常.这一判断所遵循的原则是（）
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美国一位心理学家曾对以25万名小学生中挑选出的1500名智商较高的男女同龄学生进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生研究表明，获得卓越成就的人不仅仅是因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有正面的情绪。此试验结果表明（）
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女，45岁，大学教授，因车祸导致颅脑损伤，智力测验显示其智商为85分，同时有一位从未接受过正规教育的老人测得智商也是85分。心理治疗师认为前者的智力出现了问题，而后者正常。这一判断所遵循的原则是（）
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智商等于（)，表示其为一般人的智力
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