科学实验就是人为构造一个环境来观察事物的发展变化和事物之间的关系模式。
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有人认为,随着各学科的“边缘化”,学科间的联系日益密切,21世纪文理不再分科是发展的必然趋势。文中有理,理中有文,是将来学科的新特点。这表明()①客观事物变化,意识必然变化②作为人类意识的科学是不断变化发展的③人的意识内部是一个相互联系的统一整体④整体和部分既相互区别又不可分割
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在动物实验中观察到的许多明显的与人体反应不同的异常现象,可能是不同动物种属本身所特有的正常生物学反应,也可能是人为因素引起的变化,或是由于实验室环境造成的()反应所致。
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有人说,经济计量法,旨在以经济理论和事实为依据的定性分析基础上,利用数理统计方法建立一个回归方程式,来描述预测目标与相关变量之间经济行为结构的动态变化关系。你认为这种看法是否正确?
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以下强调事物变化发展的自然科学理论是()
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科学发展观中的以人为本的“本”就是()。
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观察记录只是对客观事物的现象进行描述的一种形式,要想从观察记录中找出客观事物发展变化的规律,还必须对观察记录的材料进行加工整理。
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在做观察实验时,晓敏能够长时间的集中注意力来观察,不被其他无关事物影响。这体现了注意的哪种品质?( )
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公开“三公”经费是中国共产党坚持以人为本思想的具体体现,我党以人为本的思想的目的是“为民”、“福民”。传统民本思想也主张以民众为社稷之根本,但其目的是“治民”、“驭民”;党的以人为本思想是立足我国发展实践,适应新的发展要求提出来的,是对我国传统民本思想的继承和发展。从传统民本思想到党的以人为本思想的转变过程可以看出()①思维创新就是“在绝对不相容的对立中思维”②创新要立足于社会实践③创新推动社会制度的变革和文化的发展④创新是事物发展的源泉和动力
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在动物实验中观察到的许多明显的与人体反应不同的异常现象,可能是不同动物种属本身所特有的(),也可能是人为因素引起的变化,或是由于实验室环境造成的应激反应所致。
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2007年腾讯推出的“我有QQ说爱你”温情主题活动提供了一个年轻人和年长者沟通的新途径,营造了一个和谐健康的网络环境。从哲学上看,“我有QQ说爱你”活动让网络架起亲情之桥表明了() ①事物的联系分为自在事物的联系和人为事物的联系 ②联系可以以人的主观意志为转移 ③一事物与周围其他事物的联系是该事物存在和发展的条件 ④人们可以调整原有的联系,建立新的联系
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构造运动分析法主要是根据不整和面来划分()。不整和面的形成直接制约于(),反映了地史中环境的变化。两个不整和面之间的地层是在同一个()中形成的。
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管理学研究方法中的()就是通过对客观存在的一系列典型事物(或经验)进行观察,从掌握典型事物的典型特点、典型关系、典型规律入手,进而分析研究事物之间的因果关系,从中找出事物变化发展的一般规律的研究方法。
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科学家在研究中发现:寂寞可能部分是由于基因遗传,但如果你能够与其他人接触向外扩展、参加团体并且避免独自隔绝,可能你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明()①事物的联系是普遍的和多种多样的②人为事物的联系的形成离不开实践这一客观物质性活动③人为事物的联系具有主观随意性④一切事物的存在和发展都是有条件的
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人们可以从已知事物的发展过程及结果,推测另一个相似事物未来的发展变化过程及结果,这属于科学预测原理中的()
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武警某支队在执行施工生产任务的同时,教育官兵牢固树立“人为自然、和谐自然、绿色自然”的思想,始终把保护生物环境作为首要工作来抓,自觉用实际行动保护和建设好生态家园。这体现了科学发展观“五个统筹”中的()。
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科学发展观仅仅是关于发展的理论,主要内容就是以人为本、全面协调可持续和统筹兼顾。因此不能构成一个科学理论体系。
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科学发展观坚持以人为本就是()
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坚持科学发展观必须坚持以人为本,坚持以人为本就是要( )。
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小人法就是将固化的实体事物形象用动态的微观小人来代替,从而将人脑中僵化的固定模型打破,利用微观小人的运动按照需求构造全新、合理的事物结构和功能。
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坚持以人为本,这是科学发展观的本质和核心。以人为本,具体地说,就是()。
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()学说,作为中国自古自发的唯物观和朴素的辩证思想,指导人们从正反两个方面的对立矛盾、相互转化、相互依存来认识和观察事物的变化发展
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() 1文化发展是通过创新实现的 2人为事物的联系是客观的 3人的认识是不断变化发展的 4文字是文化发展的基本载体
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代自然科学,不是单单研究一个个事物,一个个现象,而是研究事物、现象的变化发展 过程,研究事物相互之间的关系。 这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。 这是现代自然科学的重要特点。 2工程技术的科学叫做应用科学,是应用自然科学中基础学科的理论来解决生产斗争中出现的问题的学问。 当然,基础学科中也有好多道理是从生产实践中总结提高而来的;而且没有工农业生产,基础学科研究也无法搞下去。 所以基础学
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学员在人为控制条件下利用仪器设备引起实验对象的变化,通过观察、测定和分析 而获得知识与技能的教学方法称为()
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