反思时时都能进行，事事都能反思（）

相似题目

• 课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。

  A . 批判性监控课堂 B . 前瞻性分析设计 C . 监控性分析设计 D . 前瞻性总结评价

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• 教师通常进行的教学反思是（）。

  A . 教学前反思 B . 教学中反思 C . 教学后反思 D . 横向反思

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• 李老师在对某一课程进行教学反思的时候，将此次出现的问题与往年该课程在教学过程中出现的问题进行对比、归纳和总结。这种教学反思方法是（ ）。

  A . 横向反思 B . 纵向反思 C . 理论反思 D . 经验反思

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• 进行了痛苦的反思对比，简爱决定（）。

  A . 离开桑德菲尔府 B . 向罗切斯特先生表白 C . 将对比画出来 D . 挑战布兰奇

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• 凡事反求诸己，严于律己，时时反思，成为古代先贤修身养性的自觉行为。其代表性名言有（）。

  A . 见贤思齐，见不贤而内自省也 B . 不耻下问 C . 学而时习之 D . 吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

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• 教师进行自我反思的内容和途径有哪些？

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• 进行反思的方法有很多，不正确的是（）。

  A . 不要一直忙个不停，要留一些时间思考 B . 与他人一同反思 C . 不需要遵循逻辑 D . 运用批评性的观点思考问题

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• 所有的教师在同一水平进行教学反思。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括()。

  A . A．对备课的反思 B . B．对课外辅导的反思 C . C．对教师反思意识的反思 D . D．对学业成绩的考核与评定的反思

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• 论述有效教学反思的意义，并谈谈自己在实施的教学中如何进行有效教学反思。

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• 费孝通晚年提出“文化自觉”论。他说，生活在一定文化中的人对其文化要有“自知之明”，“自知之明”是为了加强文化转型的自主能力，取得适应新环境、新时代文化选择的自主地位。然后经过自主的适应，和其他文化一起取长补短，共同建立一个有共同认可的基本秩序和一套多种文化都能和平共处、各抒所长的共处原则。下列对“文化自觉”理解正确的有（）。 ①是民族文化创新发展的基础 ②主要强调了文化对人的影响和作用 ③可以概括为各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 ④包括对自身文化的反思和学习他人文化的长处

  A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ③④

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• 教师要学会如何进行教学反思，首先应该科学地认识教学反思的过程。一般地说，它不包括以下哪个环节（）

  A . 具体经验 B . 观察分析 C . 自我批评 D . 重新概括

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• 教师进行自我反思的典型反思方法包括（）。

  A . 对话反思法 B . 观摩反思法 C . 理论反思法 D . 课题反思法

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• 作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（）。

  A . 交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法 B . 可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展 C . 通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长 D . 交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

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• 阅读以下教学论文（节选），按照要求答题。在“预设”“生成”的过程中进行反思固然是重要的.但更重要的还是要将“反思”贯穿到整个课堂教学之中，使之成为反思型教学。什么是反思型教学呢？一般认为，反思型教学是一种循环或螺旋式上升的教学方式。在整个教学过程中，它要求教师一直关注教学目的和结果，重视教学反思和探究能力。对上述材料的理解和分析不正确的是（）。

  A . 这种反思型教学模式应贯穿于教学过程 B . 突出了探究的价值取向 C . 这种反思型教学模式不宜将问题延伸到课外 D . 可以以问题为起点，结合各个问题在课堂上展开探究和反思，从而解决问题

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• 费孝通晚年提出“文化自觉”论。他说，生活在一定文化中的人对其文化要有“自知之明”。“自知之明”是为了加强文化转型的自主能力，取得适应新环境、新时代文化选择的自主地位，然后经过自主的适应，和其他文化一起取长补短，共同建立一个共同认可的基本秩序和一套多种文化都能和平共处、各抒所长的共处原则。下列对“文化自觉”理解正确的是（）。 ①是民族文化创新发展的基础 ②主要强调了文化对人的影响和作用 ③可以概括为各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 ④包括对自身文化的反思和学习他人文化的长处

  A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ③④

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• 教学后反思除了可以围绕教学内容和教学过程之外，还可以围绕什么内容进行反思？

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• 美国的社会心理学进入20世纪70年代以后，发生了一场危机。社会心理学家开始对社会心理学进行反思，反思的内容不包括：

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• 马克思要对政治经济学不加以反思的前提进行反思,追问私有财产存在的理由和根据。()

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• 毛泽东同志领导的红军在遵义会议之后时时处处都能逢凶化吉的原因是

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• 理论层面的反思—依托学科教学理论和课程理论进行反思，为教学寻找依据，解释为什么这样做。（)

  是 否

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• 张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。不列不属于教学反思的是（）

  A．撰写教学后记 B．编制课程标准 C．撰写教学案例 D．编写教学日志

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• 教学中反思就是教师在教学过程中一会儿上课一会儿反思、交替进行。

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