象征性互动理论的倡始人是20世纪初的社会心理学家是（）
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近代社会调查发展于19世纪尾20世纪初的美国。（）
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布鲁默认为象征性互动理论的核心概念是（）
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社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国社会学家（）。
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20世纪最重要的西方文艺理论流派是之一的（），它的创始人和代表人物是加拿大的弗莱。
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近代社会调查产生于资产阶级革命后的（），发展于19世纪未20世纪初的（）
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近代社会调查产生于资产阶级革命后的（），发展于19世纪末20世纪初的（）。
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乡村社会学产生于19世纪末20世纪初的()。
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近代社会调查产生于19世纪尾20世纪初的美国。（）
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19世纪到20世纪初的时代主题是（）。
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社区教育一词最早源于20世纪初的美国学者（），他率先提出了“学校是社会的基础的思想”。
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布鲁默是现代象征互动理论的集大成者，提出了“（）”理论。对我们理解社会传播与个人自我的关系有一定的帮助。
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（）的象征性社会互动理论认为自我是主我和客我的统一。
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伊斯兰教创建于公元6世纪初的阿拉伯半岛，创始人是穆罕默德。
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乡村社会学产生于19世纪末20世纪初的（）
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20世纪出现的物理学的新研究有(),它们的真正的理论基础基本上是在20世纪初的物理学革命之后的理论的发展基础上来应用和完善。
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拉斯韦尔是 现代科学的倡始人，在1948年提出了“五W”的传播模式。
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邓析是春秋末期思想家,“明辨之学”倡始人。()
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社会主义思想在19世纪末20世纪初的俄国是最引人瞩目的思想。（）
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在19世纪末20世纪初的俄国，社会主义思想是最引人瞩目的思想。
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符号互动论是社会学的一种理论，认为事物对个体社会行为的影响，往往不在于事物本身所包含的世俗化的内容与功用，而是在于事物本身相对于个体的象征意义，而事物的象征意义源于个体与他人的互动(这种互动包括言语、文化、制度等等)，在个体应付他所遇到的事物时，总是会通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。下列说法符合符号互动论的是：()
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【填空题】象征性互动理论的倡始人是20世纪初的美国社会心理学家____。
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【判断题】邓析是春秋末期思想家,“明辨之学”倡始人。（)
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20世纪70年代，经济全球化迅猛发展，西方国家认识到人是组织竞争力的关键，人力资源理论应运而生的有 （）。
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行为主义心理学于20世纪初创立,其创始人是美国心理学家（）。