n和l发音的共同点都是将舌尖抵住上齿龈。要读准这两个声母，关键在于控制软腭升降。(    )

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• 灰都是描述物体（）和（）两个参数的共同反映.

  A . A、质量 B . B、密度 C . C、厚度 D . D、重量

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• 、n和l是两个不同的音，n是（），l是（）。

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• m和n发音的相同之处在于二者都是鼻音。

  A . 正确 B . 错误

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• er是一个元音，它的发音主要是舌尖起作用，所以称舌尖元音，又因为它发音时将舌头卷起，所以又称卷舌元音。

  A . 正确 B . 错误

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• m和n两个音发音时，（）

  A . A.气流不从口腔通过，从鼻腔流出 B . B.一部分气流从口腔通过，一部分气流从鼻腔通过 C . C.发m时气流从鼻腔通过，发n时气流同时从口腔和鼻腔通过。

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• 舌尖和上齿龈构成阻碍而发音的一组声母是（）

  A . b、p、m B . z、c、s C . d、t、n、l D . j、q、x

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• 舌尖沿上下齿龈做环形运动（）

  A . 呼吸训练 B . 下颌运动功能训练 C . 口唇运动功能训练 D . 舌运动功能训练 E . 鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）

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• zh、ch、sh和z、c、s的发音部位相同，都是舌尖平伸抵住上齿背发出来的。

  A . 正确 B . 错误

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• d、t、n、l四个辅声的发音部位是（）

  A . A、舌尖前 B . B、舌面 C . C、舌尖中 D . D、舌尖后

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• n和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不应该将它们发成同一个音。

  A . 正确 B . 错误

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• 发音时候舌尖抵住上齿龈，同时软腭上升，堵住鼻腔通道，让气流从舌头两边出来的音（）

  A . 塞音 B . 擦音 C . 塞擦音 D . 边音

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• m、n、ng发音的共同特点是什么？

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• 舌尖和上齿龈成阻形成的音是（  ）。

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• 发/r/时，舌尖卷起，靠近上齿龈后部，双唇扁平。

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• t是舌尖中不送气清塞音，发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。

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• 对于欧美学习者来说，n和l的发音会成为难点。

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• （ ）发音时，舌头前伸，舌尖抵住或接近上齿背。

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• 发音时，舌尖与上齿龈构成阻碍而发音的一组声母是( )。

  A．b、p、m B．z、c、s C．d、t、n、l D．j、q、x

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• 【单选题】发鼻韵尾n时，舌尖应该抵住（）。

  A．下齿背 B．上齿背 C．上齿龈 D．硬腭前部

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• “知识”两个音节的声母都是舌尖后音。

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• 12、发音时声带振动的就是浊音，因此[f]，[m]，[n]都是浊辅音。

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• 23、多电子原子的轨道能量是由n和l共同决定的。

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• 必要时可以用口呼吸，舌抵住上腭增大空气与口腔的接触面，起到与鼻类似的功能，是否正确（）

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