什么的产生和发展是人和动物在心理上的根本分界线。
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人和动物的根本区别是是否（）
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人和动物在心理上的最后分界线是（）
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人的心理和动物的心理的根本区别是（ ）。
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美国心理学家斯金钠把人和动物的行为分为应答性行为和（）行为。
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应激是人类和动物在经历和体验紧张情景时产生的一种心理生理状态。（）
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（）的产生和发展是人和动物的根本分界线。
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学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。
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认为人和动物的心理活动，包括人的一切智慧行为和随意运动都是在无条件反射基础上形成的条件反射是以下哪种条件反射？（）
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在个案工作模式中，强调人和环境是一个互动的体系，人的内部心理与其外部环境的互动产生了人的特定思想和行为，这个模式是（）。
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人和动物在生活中通过实践和训练而由经验引起的相对持久的心理变化过程是（）
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某些动物，如蚂蚁和蜜蜂，多数或大多数个体不能生殖，它们把自己的能量用于哺育和保护其他个体的后代。这样，自然选择会产生生殖成功率不同的个体，使有些个体产生大量后代。在蚂蚁的种群中出现大量不生育的个体，其进化上的意义是什么？（）
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人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫做（）
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马克思认为，人和动物在活动上的区别在于什么？
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按照弗洛伊德的说法，内驱力是人和动物必不可缺少的基本生存动机，也是人类世世代代发展的根本原动力。（）
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亚当斯密认为交换是人和动物的根本区别
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人和动物的根本区别是什么
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在马克思主义哲学的视野中，人和动物最根本的区别是（）
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人与动物有很多的不同之处，人和动物的根本区别是()
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人和动物的最根本的区别是（）。
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5、在个案工作模式中，强调人和环境是一个互动的体系，人的内部心理与其外部环境的互动产生了人的特定思想和行为，这个模式是（）
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美国心理学家斯金纳把人和动物的行为分为（）和（）
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1、荨麻在人或动物侵害它的时候，它就会用针毛来刺激你的皮肤，并放出蚁酸，使得侵害它的人和动物产生奇痒。这属于什么防御（）
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16、1、学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。
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人类的文明意识就是人类用语言交往打破了动物封闭心理的产物。若没有语言，人类就无法突破动物心理的封闭向人类进化。因此，原始的人类心理和动物心理是完全相通的。只是到了后来，人类借语言文字创造了历史，这才进入了文明社会。由此可见（）①人类的意识是从动物的心理发展而来的 ②纯粹动物的心理活动能够自发形成意识 ③意识不仅是自然而且是社会发展的产物 ④人类意识产生的前提是高等动物的心理
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