下列句子中的“数”字,破读的有()。
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下列句子中,括号之前与括号中间的字属于通假关系的有()。
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下列句子中的“问”字,与其它各句意思不同的是()。
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“破读”是古人用改变字词的读音来区别不同意义或()的一种方法。
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下列句子中的“者“字不是指示代词的是()。
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下列句子中的“所”字是指示代词的有()。
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下列各句中的“数”字可以释作“屡次”的是:()
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下列句子中,“于”字引进行为主动者的有()
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下列句子中,使用了通假字的有()。
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对下列句子中的字解说不当的一项是()。
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下面句子划横线的两个字是偏义连文的有:()
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下列句子中的“之”字是代词的有()。
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下列句子中的“之”字是代词的有
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下列句子中的“以为”当“认为”讲的有()
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下列句子中的“乎”字是介词的有()。
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下列句子中的“置”字,有“安置、安放”之意的是()。
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下面句子中,“于”字引进行为主动者的有
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下列句子中的“之”词性是代词“的”的有()
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下列句子中含有通假字的有()。
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下列句子中的“之”字是代词的有()
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下列句子中的“是”不作代詞的有
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下列句子中的“以”字,意义相同的两项是()
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下列句子中的“过”字,意义不同的一项是()
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下列句子中与“沛公起如厕,因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的一项是()
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下列句子中的“徒”字,与“舜之徒”的“徒”意义相同的一项是()