人文主义教育家维多利诺被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。
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要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的（），外化为人们的自觉行动。
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（）是最早把人文主义的理想付诸于教育实践，他被称为“第一个新式学校的教师”。
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由于最早把人文主义的思想付诸教育实践而被称为“第一个新式学校的教师”的是（）
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文艺复兴时期意大利著名的人文主义教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称“（）”。
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被称为“第一个新式学校的教师”的人是意大利教育家（）。
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维多利亚时代，人们对容貌的修饰到了极点。（）
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称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是（）
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在西方教育史上，被人们尊奉为“现代教育科学的真正奠基人”的是（）。
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美国教育家泰勒认为，有三种基本的资源已被人们用来作为决策的选择，其中一种资源为（）。
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四川大学前校长（）被民盟主席史良称赞为“杰出的人民教育家”。
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由于创办“快乐之家”而被誉为“第一个新式学校的教师”的意大利人文主义教育家是（）。
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19世纪英国批判现实主义文学中，被马克思称赞的“出色的小说家”有（）。
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教育功能的限制在现实中可表现为造成人们唯科学主义思维模式。
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人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。
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被尊称为“维多利亚英国的亚里士多德”的社会学家是（）。
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雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。()被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
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（）被后人称为“划时代的教育评价宣言”，通常人们以此为现代教育评价诞生的标志。
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19世纪德国著名的资产阶级民主主义教育家，被人们尊成为“德国师范教育之父”。认为，有三个因素影响着人的发展：天．1生或天资、教育和自由自主的教育家是( )。
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维多利亚时代（18世纪中晚期)，人们对容貌的修饰到了极点。（)
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维多里诺的“______”被认为是当时欧洲最好的宫廷学校，成为欧洲大陆人文学校的范例和人文主义学校的发源地。
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包豪斯被人们称为“现代设计的摇篮”，它对现代主义设计运动的发展和现代设计教育体系的建立都有不可磨灭的贡献，其历史作用和影响巨大而深远。
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文艺复兴时期被称为“第一个新式学校的教师”的人是（)。
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26、1423年，意大利早期人文主义者维多利诺将自己所主持的新式学校称之为“ ”。