无形体病分离培养最理想的标本是()
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伤寒发病整个病程均可用于细菌分离培养的标本是()
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患肠热症第一周进行细菌分离培养应取的标本是()
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处理暂时不能检查或分离培养的标本,正确的做法是()
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用于分枝杆菌标本分离培养的培养基()。
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临床标本分离弯曲菌时,常用选择性培养基,这种培养基中最常用的抗生素是()
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为诊断伤寒沙门菌感染,全病程均可用于分离培养的标本是()
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从正常菌群存在部位采取标本分离培养病原菌时,应选择的培养基是()。
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采集标本进行分离培养常采用的培养基是()挑取单个菌落进行纯培养采用的培养基是()观察细菌是否有动力采用的培养基是()
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为提高立克次体分离培养的阳性率,标本的采集原则是()
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关于无形体病的标本采集,正确的有()
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肠热症的整个病程均可用于分离培养的标本是()
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患肠热症第一周进行细菌分离培养应取的标本是().
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无形体病血清学检测所需标本要求是()
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对于不同的标本类型及真菌种类,培养基的选择是分离培养成功的重要因素之一。关于真菌培养基,下列叙述错误的是()
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伤寒发病整个病程均可用于细菌分离培养的标本是().
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对疑为结核患者标本进行分离培养,若为阴性,弃去前应观察的时间是()
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为提高立克次体分离培养的阳性率,标本采集的原则是()。
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患者,男性,70岁,高热3d。血培养72h后分离到一株革兰阳性球菌,触酶阳性,凝固酶阴性。采集血液标本进行血培养时,最容易被下列哪种细菌污染A、结核分枝杆菌
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无形体分离培养理想的标本是()。