当个体的两种动机要求个体分别回避两个不同目标,但只能回避其中一个目标,同时接受另一个而产生的冲突叫做()。
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在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。
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职业决策的动机冲突有四种基本类型,其中指个体在有目的活动中同时有两个并列的、具有同样吸引力的动机,两个都很有吸引力的目标同时出现在一个的面前,而必须选择其中一个而放弃另一个时心理冲突为()。
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一种生物个体中,如果隐性个体的成体没有繁殖能力,一个杂合子(Aa)自交,得子一代(F1)个体,在F1个体只能自交和可以自由交配两种情况下,F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的()
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()冲突是指个体面临在两个都带来接近―回避冲突目标中选择其一时所产生的冲突。
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发动机的供油正时,只能在发动机上进行个体供油时间的调整。
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()由控制和弹性两个维度构成。控制指的是个体认知、情绪冲动、动机和行为表达的阙限,弹性指的是个体能动的调节控制水平,或者是达成长期目标的能力。
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当个体的两种动机分别指向不同的目标,只能在其中选择一个目标而产生冲突。这种冲突就是()。
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群体对个体施加的压力使其遵从的两种形式是不会共同作用于同一个体的。
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在两个目标都想避开,但只能避开一个目标的时候所体验到的动机冲突属于()。
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认为当个人价值感与组织的目标协调一致时,个体的工作动机、士气和忠诚度都会得到提高。这种人性观属于()
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当个体必须在两个同样消极的目标中选择一个,就会产生()型冲突。
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相邻关系的两种类型的个体之间共同点较多。请判断对错。
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同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生,两种都想躲避,但受条件限制,只能避开一种,接受一种,在作抉择时内心产生矛盾和痛苦,指的是( )
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个体对同一目标既想接近又想逃避的两种相互矛盾的动机而引起的心理冲突,指的是( )
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个体的成就动机中含有二种成分:( )和回避失败的倾向。
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( )是相互作用的个体或群体之间,由于感知到与他人存在动机、目标、手段的不同而导致对立状态,并对此采取行动的过程。
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积极诱因使个体产生积极行为,__某一目标;消极诱因则使个体产生负性行为,远离或回避某一目标。
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双趋冲突,是指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现,而由于条件限制,个体无法同时采取两种行动所表现的动机冲突。根据上述定义,下列属于双趋冲突的表现的是()。
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双趋冲突:指两种对个体都具有吸引力的需要目标同时出现,而由于条件限制,个体无法同时采取两种行动所表现出的动机冲突。
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学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,它包括两个基本组成部分,一是学习需要,另一个是()
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双趋冲突:是指两种对个体都具有吸引力的需要目标同时出现,而由于条件限制,个体无法同时采取两种行动所表现出的动机冲突。
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根据成就目标定向理论,“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择()的任务。 ①最低难度②中等难度③最高难度④无特别要求
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9、个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意,而忽略另外的刺激,这是注意的 。