()是美国布拉斯加大学教授克劳福特发明的一种创造技法。
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核心竞争力是由美国密执安大学商业管理研究院的管理学教授C·K·普拉哈拉德(C·K•Prahalad)和英国伦敦商学院的战略管理学教授C·哈默(C·Hamel)于1990年率先提出的一种管理理论。
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()是美国创造工程学家A.F.奥斯本在1939年发明的一种创新方法。
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无线电广播的诞生:1906年12月25日,由美国匹兹堡大学机电工程教授费森顿发明的()实验成功。
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组合思维方法和组合设计技巧是发明创造者需要掌握的基本发明创造技能。组合型创新技法主要有()、()、()、()。
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1982年,美国加州大学教授格林布拉特正式宣布了()的成立,并强调其工作重点在于对半个世纪以来()和()的批判和清算。其代表人物有斯蒂芬•格林布拉特、路易斯•蒙特洛斯、乔纳森•多利莫尔、海登•怀特等人。
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在美国初等学校的阅读教学中,常采用的一种教学方法是“()”教授法。
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()是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法,是一种适合于集体进行的创造技法
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美国的创造学大师亚历克斯・奥斯本从创造一种让每个人有更多发展余地的组织氛围或组织环境出发,提出了激发集体创造力的技法是()
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美国印第安那大学管理系教授斯考特・莱沃的一份调查表明,以下哪一种是企业前三位人力资源管理中最常被网络管理的业务?()
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在《专利法》中,发明创造是发明专利的一种形式。
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1939年美国人奥斯本创立的(),是世界上最早传播的一种创造技法。
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我国创造学家许国泰先生发明的一种创造技法是()。
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()是一种非常常见的一种扩散性思维法,属于组合系列创造技法,是通过信息的交合来产生新的信息。
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()是依照专利法授予发明人创造专利权的方式来保护和鼓励发明创造,促使发明创造的推广应用,推动科学技术进步和经济发展的一种法律制度。
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()是第二次世界大战后对世界影响甚大的一种管理理论,是以1978年诺贝尔奖获得者、美国梅隆大学西蒙教授为代表的一种学派理论。1938年美国哈佛大学教授巴纳德所著的《经营者的职能》一书,是这一理论的最初起源。
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()是抓住事物的缺点进行分析,以确定发明目的的创造技法。
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美国和日本都是巴黎公约的成员国,美国公民甲的一项发明创造在日本获得了专利权,则他在美国当然获得该发明创造的专利权。
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5.1931年美国的内布拉斯加大学教授克劳福德提出了()创造技法,并首次在大学开设了创造性思维课程。
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集中营是意大利法西斯的一种创造性发明,一种首创。()
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在《专利法》中,发明创造是发明专利的一种形式。()
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在《专利法》中,发明创造属于发明专利的一种形式。()
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77、组合思维方法和组合设计技巧是发明创造者需要掌握的基本发明创造技能。组合型创新技法主要有()、()、()、()。
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()是美国布拉斯加大学教授克劳福斯特发明的一种创造技法,通过对需要革新改进的对象做观察分析,尽量列举该事物的各种不同的特征或属性,然后确定应改善的方向及如何实施
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某位发明家“在 1877 年创造他的一项发明时,发文提出该发明可以有 10 种用途。它们包 括保存垂死的人的遗言,录下书的内容让盲人来听,为时钟报时以及教授拼写等”。该 发明是()
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