“五不接”内容是：（）、（）、（）、（）、（）。

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• 艺术设计的内容可以从两方面来表述，一是物质性内容，它是（）和（）的展现，二是精神方面的内容，如装饰、形式、符号、纹样所表现的内容。

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• 出自《希波克拉底誓言》的内容是（）出自《迈蒙尼提斯祷文》的内容是（）出自我国古医书《古今医统》的内容是（）出自明代陈实功《外科正宗》的内容是（）出自汉代张仲景《伤寒杂病论》的内容是（）

  A . "启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。" B . "医本活人，学之不精，反为夭折。" C . "先知儒理，然后方知医理……。" D . "我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。" E . "留神医药，精通方术……以善其生。"

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• 内容标准是内容学习的指标。指标是内容标准的全部内涵。

  A . 正确 B . 错误

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• 艺术设计的内容，第一要素是（）和（）所体现的内容。本质性的内容是（）。

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• 若A1内容是中国好B1内容是中国好大C1内容是中国好大一个国家下面关于查找的说法正确的是（）。

  A . 查找中国好三个单元格都可能找到 B . 查找中国好只找到A1单元格 C . 只有查找中国好*才能找到三个单元格 D . 查找中国好后面加了一个空格才表示只查三个字后面没内容了可以只找到A1单元格

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• 下述哪些内容是MobileMarket建立最敏锐的精品内容引入机制的内容：（）

  A . 紧盯行业热点 B . 紧跟社会热点 C . 充分发挥开发者优质资源的价值

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• 交接班的“五不接”的内容中工具用具不全不接要求外操在班前预检时必须对扳手、可燃气体报警仪、测温仪、测振仪、对讲机、（）等工具用具进行逐项检查核对。

  A . A、交接班本 B . B、桌椅 C . C、防毒面具 D . D、记录纸

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• 交接班制度执行“十交五不接”制度。

  A . 正确 B . 错误

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• 操作工的五不接是什么？

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• 五不接

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• 交接班的“五不接”的内容中有（）异常情况不清不接。

  A . A、设备 B . B、仪表 C . C、机泵 D . D、公用工程

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• 公众用药咨询的内容是（）医师用药咨询的内容是（）患者用药咨询的内容是（）护士用药咨询的内容是（）

  A . 抗菌药物的合理使用 B . 减肥、补钙、补充营养素 C . 不宜选用氯化钠注射液溶解的药品 D . 栓剂、气雾剂等外用剂型的正确使用方法 E . 一种药品有多种适应证或用药剂量范围较大

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• 交接班的“五不接”内容是（）。

  A . A、设备润滑不好不接、工具不全不接、操作情况交待不清不接、记录不全不接、卫生规格化不好不接 B . B、设备润滑不好不接、工具不全不接、操作情况交待不清不接、记录不全不接、设备故障没有排除不接 C . C、工艺生产没有正常不接、工具不全不接、操作情况交待不清不接、记录不全不接、卫生规格化不好不接 D . D、工艺生产没有正常不接、工具不全不接、操作情况交待不清不接、记录不全不接、设备故障没有排除不接

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• “十交五不接”是哪五不接？

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• 什么是战略性计划？其主要内容是什么？其主要内容是什么？

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• 交接班“五不接”的内容中工具用具不全不接，要求外操再搬迁预检时必须对扳手、可燃气体报警仪、测温仪、测振仪、对讲机、（）等工具进行逐项检查核对。

  A . 交接班本 B . 桌椅 C . 防毒面具 D . 记录纸

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• 权利是主要内容，义务是次要内容，起辅助作用。（ ）

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• 言语内容是言语形式的 ，言语形式是言语内容的 。

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• 若A1内容是“中国好”，B1内容是“中国好大”，C1内容是“中国好大一个国家”，下面关于查找的说法，正确的是( )。

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• 若A1内容是“中国好”，B1内容是“中国好大”，C1内容是“中国好大一个国家”，下面关于查找的说法，正确的是

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• 说教学内容主要是说内容的出处、选择内容的依据和内容的（ ）。

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• 请写出“十交五不接”的内容

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• 叙事内容的基本成分是结构， 内容的存在形态是结构。 （）

  对 错

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