有效实施课程的条件是什么

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  A . 正确 B . 错误

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  A . 课程标准 B . 课程结构 C . 课程评价 D . 课程资源

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  A . 正确 B . 错误

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  A . A、以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。 B . B、学生在课堂上有积极的情感体验。 C . C、学生具有广泛的认知范围。 D . D、学生有深层次的认知体验。 E . E、高层次创新思维的培养。 F . F、学科知识的有效应用。

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  A . 教育目标 B . 体育课程目标 C . 教学目标 D . 教材目标

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• 为了保证新课程的有效实施，新课程方案将实行（）管理。同时，高中将实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。

  A . 学分；成长记录 B . 学分；操行评语 C . 学业成绩；成长记录 D . 学业成绩；操行评语

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• 课程管理包括以下基本内容：课程标准、课程编制、（）、课程实施条件、（）。

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  A . 企业培训课程大纲 B . 培训课程系列计划 C . 员工培训课程计划 D . 培训评估计划

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• 课堂实施程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。()

  A . 正确 B . 错误

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  A . 正确 B . 错误

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• 18、改变“单元容量大，课程设计和实施难”的有效解决途径是

  A．压缩单元内容 B．延长计划课时 C．改编教材 D．单元整体教学

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