工业设计萌芽期的特点有()。

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• 明朝时期中国历史的基本特点有：（）①中央集权的君主专制进一步加强②郑和船队的远航，加强了我国同非亚国家的交往③资本主义萌芽产生并缓慢发展④反对君主专制和封建礼教的思想开始出现

  A . A、①②③④ B . B、①②③ C . C、①③④ D . D、①③

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• 简述学前教育发展萌芽阶段的特点。

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• 设计的萌芽阶段从（）一直延续到（），其特征是（）。

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• 与以前各代相比，明朝在经济发展方面所具有的特点有（）①大量引进农作物品种②棉花种植推广和棉纺织业发展③商品经济空前活跃④明朝中后期，资本主义生产关系萌芽出现

  A . A，①②③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④

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• 公安审计在审计过程中把具有倾向性的错误，及时反馈给领导及有关部门，有针对性地加以纠正，把问题解决在萌芽状态中，体现了公安审计的预防性特点。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述课程与教学论在漫长的萌芽期中表现出来的特点。

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• 教学设计思想的萌芽大约在（）。

  A . 20世纪初期 B . 19世纪末期 C . 20世纪中期 D . 19世纪中期

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• 现代学者常用“资本主义萌芽”来指明清时期南方的经济发展，因为那里有发达的农业和手工业。大城市之外，还发育出不少工商城镇，所以，以省和地区为名的商人蔚然成群，主要有（）（）（）。

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• 唐朝时长江流域的商业城市，以扬州、成都为东西两个中心，时有“扬一益二”之说。唐朝后期扬州更成为全国最繁华的工商业城市，促使扬州繁盛的原因有（）①处于内外交通枢纽地位②有比较发达的手工业③江南物产的主要集散地④资本主义萌芽产生

  A . A、①② B . B、③④ C . C、①②③ D . D、①②③④

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• 简述设计的萌芽阶段的特征。

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• 教育学萌芽阶段的特点有（）。

  A . 教育作品多属教育论文形式 B . 教育学已从哲学中分离出来 C . 对教育经验提出猜测 D . 缺乏理论分析和完整体系

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• 明朝时农业生产的特点中，哪一项对资本主义萌芽的产生有决定性的作用（）

  A . 经济作物的广泛种植 B . 水稻种植面积大、产量高 C . 外来农产品的引种 D . 农业生产技术超过前代

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• 个人理财在国外的发展大致经历了萌芽时期、形成与发展时期和成熟时期。下列属于萌芽时期特点的有（ ）。

  A . 没有出现完全独立意义上的个人理财业务 B . 几乎没有金融机构为了销售产品而专门建立一套流程来创建与客户的关系、搜集数据和进行综合财务规划 C . 主要内容是合理避税、提供年金系列产品、参与有限合伙以及投资于硬资产 D . 理财业务融合传统的存贷款业务、投资业务和咨询等业务，开始向全面化发展

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• 有着“淮左名都，竹西佳处”之称的扬州是唐朝时期著名的商业城市，唐朝后期扬州更是成为全国最繁华的工商业城市。促使扬州繁盛的原因有（ ）。 ①资本主义萌芽的产生 ②江南物产的主要集散地 ③有比较发达的手工业 ④处于内外交通的枢纽

  A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④

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• 温病学萌芽时期的特点是（）

  A . 温病学理法方药逐渐成熟 B . 温病概念隶属伤寒 C . 论述简单 D . 理论朴实 E . 有温病专著《伤寒论》

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• 远古设计的萌芽与奠基经历了哪三个阶段？

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• 随着____的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消退？

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• 工业社会萌芽期设计的特点有哪些？

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• 工业设计萌芽期的特点是()。

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• 德国工业4.0的萌芽期是哪个时期？

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• 我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点，不包括（)

  A．"社会"成为我国幼儿园课程的独立领域 B．强调以德养性、童蒙养正，有明显的道德性取向 C．没有专门的幼儿社会教育机构，但有丰富的幼儿社会教育思想 D．学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起，有典型的生活性

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• 萌芽期的特点（）

  A．利润低 B．演出场次少 C．资金投入小 D．可能亏损

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• 5、构思图是以速写形式表达人员出于设计萌芽状态时的设计构思

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• 2、以下哪些是生态系统规划设计萌芽期的主要著作？

  A．《明日的田园城市》 B．《美国大城市的死与生》 C．《城市意象》 D．《街道的美学》

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