我们用“他们”指“兼有男女的集合”，这是因为（）。
相似题目
-
2013年12月3日，中共中央政治局就历史唯物主义基本原理和方法论进行第11次集体学习，习近平强调，学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。这是因为，哲学是（）。
-
全陪、地陪和领队之间的根本利益相同，这是因为他们有共同的（）。
-
“只有坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党，我们才能进一步引导广大党员干部特别是领导干部自觉用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。”从哲学上看这是因为（）。
-
我们感到难过是因为哭泣，我们感到害怕是因为颤抖，这是（）提出的情绪理论
-
小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们（）
-
大多数盲人能及时避开障碍物，这是因为他们具有（）。
-
1954年，同仁堂实现公私合营，工人们干劲十足。他们的感受是：“以前再怎么样也是给东家干活儿，公私合营后，我们就是给自己干活儿了。”这是因为公私合营后的企业（）类别1843年1860年增长生丝1400担69000担48倍茶叶13万担153万担11倍
-
伯利克里在一次公众演说中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里……”其中，“大多数人”指（）。
-
在意大利要少谈家庭问题，因为他们认为这是私人问题。（）
-
我们看到天空像一个大碗罩在我们头上，这是因为（）
-
1954年，同仁堂实现公私合营，工人们干劲十足。他们的感受是：“以前再怎么样也是给东家干活儿，公私合营后，我们就是给自己干活儿了。”这是因为公私合营后的企业（）
-
我们用“他们”指“兼有男女的集合”，这是因为（）。
-
希腊人对于（）的观念就是现代人关于规律的观念。事有必至，理有固然：这是我们用公式说出来的，而他们是凭猜想预感到的。
-
我们成年人看较远的东西不清楚，看较近的东西清楚，而新生儿则不同，在他们眼里，一个东西不管距离1米还是距离10米，他们都看不清楚。这是因为，他们的晶状体不能聚焦。您知道6个月婴儿的视敏度相当于成人的百分之多少吗？
-
1954 年，同仁堂实行公私合营后，工人们干劲十足。他们的感受是：“以前再怎么样是给东家干活儿，公私合营后，我们就是给自己干活儿了。”这是因为公私合营（ ）。
-
我们要感谢那些伤害过我们的人,因为正是他们,让我们学会了成熟,学会了成长。 （ ）
-
裸奔在古希腊神话中多有记载。阿伽门农和亚里山大都有涉及，这是因为他们认为这是 。
-
维姆-文德斯说，“我完全拒斥故事。因为在我看来他们除了带来谎言外别无所有。而最大的谎言就是故事总是表现出事实上并不存在的有头有尾的一致性和连贯性，而现实根本不是这样的。然而，因为我们对这些谎言的需求又是如此的贪婪，以致于使得我们即或用没有故事的片断来对抗也是毫无疑义的。也就是说，故事是不可能（）
-
①每一种话语体系，都代表了特定的视界②我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西④这是一个巨大的创新空间⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事⑦创新来源于新发现，或者看到
-
【单选题】1954 年，同仁堂实行公私合营后，工人们干劲十足。他们的感受是：“以前再怎么样是给东家干活儿，公私合营后，我们就是给自己干活儿了。”这是因为公私合营（）。
-
11.小学低年级学生读课文很慢，有时候用手指点着文字读，这是因为他们注意的 品质发展水平较低。 A注意广度 B注意稳定性 C注意转移 D注意分配
-
【判断题】所谓“多元型”智能观，就是指从事中职计算机专业课程教学的教师还是其他学科的教师，要将“多元智能理论”应用到教学过程中。这是因为多元智能理论不仅有助于形成正确的智力观、转变我们的教学观，而且有助于形成正确的评价观、转变我们的学生观和形成正确的发展观。
-
“哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界”。这是因为真正的哲学①可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展；②可以用睿智的眼光看待生活和实践；③能够开启人的智慧；④可以决定人们的生活和实践（）
-
16、“我们该当品三通画角，发三通擂鼓，然后提起笔来蘸饱了金墨，大书而特书。因为我们四千年的历史里，除了孔子见老子（假如他们是见过面的）没有比这两人的会面，更重大，更神圣，更可纪念的。”这是哪位学者的观点： 。