通过对实验体进行电击是1964年所进行的“习得性无助实验”的主要方法。()
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什么是习得性无助?如何避免产生习得性无助?举例说明习得性无助
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1964年所进行的“习得性无助实验”中,主要通过对实验体进行电击。
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下列哪位专家在1964年开始了“习得性无助实验”?()
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“习得性无助实验”采用的实验体是()。
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1964年所进行的“习得性无助实验”中,主要通过对实验体进行电击。()
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有一个日本学生重新用人做了“习得性无助实验”,他用的办法是相对较小的电击。
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进行习得性无助的动物研究是
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马丁·赛利格曼所进行的“习得性无助实验”的主要方法是对实验体进行()。
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下列哪位专家在1964年开始了“习得性无助实验”?
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习得性无助是指通过重复的失败或惩罚而形成的一种对现实的无望和无可奈何的心理状态。这句话
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在“从‘习得性无助’到‘习得性乐观’”这一部分课程内容的时候,老师举的得例子是科学家( )曾进行过的实验。
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“习得性无助”实验表明,人一旦经历了挫折,就很难再获得成功了。()
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习得性无助是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物是提出的,他用狗作了一项经典实验,起初把狗关在笼子里,只要蜂音器一响,就给以难受的电击,狗关在笼子里逃避不了电击,多次实响,蜂音器一响,在给电击前,先把笼门打开,此时狗不但不逃而是不等电击出现就先侧在地开始呻吟和颤抖,本来可以主动地逃避却绝望地等待痛苦的来临,这就是习得性无助。习得性无助的延伸意义指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为,也指