在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出( )。
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喜欢与人交往,在交往中积极主动,且常常表现出友好、积极的交往行为,因而受到大多数同伴的接纳、喜爱的儿童的同伴关系类型属于( )。
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在幼儿园的体育课上,胆小的幼儿常常不愿接受训练,他们表现出胆怯的情绪,害怕接受失败,对此,幼儿教师小陈常采取的做法就是让幼儿进行多次尝试,先尝试简单的训练,再尝试复杂的训练,在这个过程中让幼儿感受成功--失败--成功,多次练习后,幼儿面对再难的活动项目也不会感到惧怕,小陈老师在上述教学活动中主要采取了情绪调节策略的()。
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在售货员与消费者进行交往时表现出多种不同的人际关系类型中,至少有一方的人际关系倾向表现出较大的惰性,他们在交往时往往过分希望别人主动作出亲密的姿态,而使自己处于消极被动的地位,这种人际关系属于()
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在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型幼儿主要表现出的特点是()。
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幼儿交往关系有哪几种类型?
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幼儿从出生起表现出个人特点的差异,即不同的气质类型,()不属于气质的特性。
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售货员与消费者在进行交往时,至少有一方具有主动对他人表示友好的愿望,从而表现出待人接物热情亲切,善于关心体贴别人。这种人际关系类型称为()
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俱乐部型的领导在工作中主要表现出()
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年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中,表现出一些在()不同的年龄阶段特点。
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在幼儿的同伴关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出()的特点。
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不大喜欢与他人交往,安静并常常独处,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好、攻击性行为,这种幼儿的同伴关系类型是( )。
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在幼儿的交往关系类型中,()不属于被忽视型幼儿表现出的特点。
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教师在与幼儿的交往中应对幼儿表现出()行为。
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社会性交往、人际关系是幼儿情绪情感发展的主要动因?
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舞蹈《火车的老鼠》歌表演活动中,大班的幼儿可以表现出:
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幼儿在看图书时把“坏人”的眼睛挖掉,这种现象表现出幼儿的( )。
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【单选题】俱乐部型的领导在工作中主要表现出()
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有的幼儿表现出对表演的兴趣,而有的幼儿表现出对画画的兴趣,这体现的是幼儿个性结构()的差异。
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【单选题】幼儿在 ()表现出亲社会的萌芽
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同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要,(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的()。
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在TA理论中,典型表现有听话、顺从、讨好等。此外,还会具有反向表现,当个体出现以反叛和拒绝外界权威的现象时,就会表现出敌意、拒绝和叛逆。 属于哪种类型的自我状态()
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婴幼儿表现出饮食、睡眠都很有规律,大多数情况下心情愉快积极,乐于探究新事物,容易适应环境的变化。根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分,这类儿童气质类型属于()
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在游戏中,幼儿所表现出的丰富的想象力,独特的思维逻辑、创造性语言表达等,都是其独特()的体现__
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在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是()