人类的教育行为是一种复杂的精神生产劳动，其构成要素不包括（）。
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许多事实和研究表明，人类个体的利他行为，主要是一种后天的习得性行为。因此可以通过各种教育和环境的影响力，来促进和培养个体的利他行为。（）
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马克思把人类社会生产成分分成（）、（）和（）三大基本类，并把哲学、科学、艺术等纳入精神生产的系统，认为艺术是一种特殊的精神生产。
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企业家精神是一种重要而特殊的无形生产要素，是企业家特殊技能（包括精神和技巧）的集合。
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矿产勘查是一种特殊性质的生产劳动，是一种具有（）和（）双重性质的（）的工作。其劳动的对象是（），劳动的主要成果是（）。
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人类的教育行为是一种复杂的精神生产劳动，其构成要素不包括（）。
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（）是在人类发展史中逐渐形成和积淀下来的，是一种精神的约束力，其调节着社会上每一个人的行为，促使人类不断地进步和发展。
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智能是一种复杂的、综合的精神活动它不包括（）。
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教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。
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与动物相比，人类的性功能和性行为的表达不仅仅是一种生物本能，它是（）结合在一起的复杂现象。
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设计项目所构成的是一种复杂的，具有（）性的系统，其不仅具有其他各种系统都具有的共同属性，还具有只有其本身才具有的特殊属性。
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情绪是一种复杂的心里现象，是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。经过课上的学习，我们可以知道，下列（）选项不属于情绪的构成。
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劳务外派与引进指作为生产要素的劳动力的国际流动，是通过提供劳动和服务，收取报酬的一种商业行为。
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艺术创作是一种复杂的（）的精神劳动。既然是创造，它就必须具有（）、（）的基本品格。
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管理是一种人的行为，其基本要素一般包括（ ）
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劳动力是任何社会生产的基本要素，在特定的社会发展阶段和特定的历史条件下，劳动力作为一种特殊商品，其价值的构成包括
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管理是一种人的行为，其基本要素一般包括（ ）
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当—个人尚未掌握生产知识和劳动技能时，还只是—种潜在的劳动力，科学知识是人类劳动的结晶，当它还未被人所掌握并用到生产中去的时候也只能是一种潜在的生产力。
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法律责任是一种不利的法律后果，而产生法律责任的原因之一是违法行为，关于违法行为的构成要素，以下论述正确的是 （）
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语言：语言是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。语言的基本结构材料是词。词是一种符号，它标志着一定的事物。词按一定的语法规则组合在一起，构成短语和句子，这些为人类提供了最重要、最有效的交际工具。根据以上定义，F面哪种行为不属于语言的范畴（）。
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法律责任是一种不利的法律后果，而产生法律责任的原因之一是违法行为，关于违法行为的构成要素，以下论述正确的是？()
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（）提出了教育是一种生产力的再生产过程，是培养全面发展人的手段，教育必须与生产劳动相结合等著名论断。
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信息产品指以信息为核心资源和生产要素的，以 存在的人类劳动成果，利用其使用价值来满足人类认知活动和实践需要的一类产品。
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教育是一种复杂的社会现象,从宏观角度看,教育活动的基本构成要索包括（）
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劳动也是一种生产要素，劳动者根据付出的劳动所得到的收入表现为劳动力的而产生的