()就是在劳动过程中人所能加工的一切对象。
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一个或一组工人在不同工作地对同一劳动对象进行加工的生产活动称为工序。
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根据信息加工过程理论,( )在整个信息加工过程中起调控作用,目的就是为了提高信息加工的效率。
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思维加工材料:思维过程中使用的符号表征系统,就是思维心理加工的具体对象或材料。
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劳动对象是劳动者在生产过程中所加工的一切物质资料,包括()。
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尊重孩子,就是要尊重孩子在生命成长过程中一切变化,正确对待犯错和不足。
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工程心理学是以工业组织中“人―机”关系的正确处理为研究对象的一门学科。它研究生产系统中人对机器提供的信息进行接受、加工、储存以及操纵机器时的()规律。
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就是在工艺工序之间或工艺工序与检验工序之间运送劳动对象的工序,是()。
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所谓市场信息分析,就是根据特定问题的需要,对大量()进行深层次的思维加工和分析研究,形成有助于问题解决的新信息的信息劳动过程。
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在同一时间内,注意所能清晰把握的对象的数量就是()
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在生产过程中,由于质量分散性表现为质量波动和分布,使得在相同的生产条件下,制造出来的产品质量也不完全相同。通常把各种生产条件的总和,包括设备、工具、劳动者和加工对象,及在这些条件下进行的生产过程统称为工程,产品质量就是工程中各质量因素所起作用在产品上的综合表现。当生产条件稳定时,可以用产品质量表示工程质量,()图就是一种通过样品质量分析,了解工程质量分布规律的实用方法。
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安全生产管理,就是针对人们在生产过程中的安全问题,运用有效的资源,发挥人们的智慧,通过人们的努力,进行有关决策、计划、组织和控制等活动,实现生产过程中人与()的和谐,达到安全生产的目的。
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安全生产管理,就是针对人们在生产过程中的安全问题,运用有效的资源,发挥人们的智慧,通过人们的努力,进行有关决策、计划、组织和控制等活动,实现生产过程中人与设备、物料、环境的和谐,达到安全生产的目的。
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教师劳动过程中人际关系的主要特点包括()。
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资源就是任何主体在向社会提供产品或服务的过程中,所拥有或所能支配的有助于实现自己目标的各种要素以及要素的组合。
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劳动者运用劳动资料对劳动对象进行加工,改变自然界的物质形态,创造出满足人们某种需要的使用价值的过程。
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接受区域(acceptance region)是指在一个假设总体的概率分布中,可能接受无效假设时所能取的一切可能值所在的范围,即接收区域就是接受H0的区间,在这个范围内的任何一个数值和假设数值的差异都是属于随机误差。
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人们在制造工具过程中,不断地寻求劳动工具与劳动对象的客观规律,这种在劳动过程中寻求规律的思考就是脑力劳动,但科学劳动的出现则是在此很久以后的事情。()
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指出"土地是指未经人的帮助而自然存在的一切劳动对象"的是()
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一个(或一组)工人在一个工地上对一个(或一组)劳动对象进行加工,完成生产过程的一部分叫()。
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工程心理学是以工业组织中“人——机”关系的正确处理为研究对象的一门学科。它研究生产系统中人对机器提供的信息进行接受、加工、储存以及操纵机器时的()规律。
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管理对象是管理进程中所能预测、协调和控制的一切被用者,它主要包括()
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40、网络监听工作的原理就是利用网卡()接收一切所能接收的数据,从中捕获、分析数据包,以达到网络监听的目的
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材料:荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说:“我们的学生就是我们的未来。当有一个非常热情、非常投入的老师的时候,学生们学得最好其实学习没有捷径可走,无论用哪种方法,最终都会面对复杂的学习任务。作为教师,我们所能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱,去实现这一切”。(1)说说你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。(10分)(2)结合材料,说说教师在学生学习过程中的作用。(1
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