“学”这门课的精髓是
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关于这门课的学习目的,下列描述不正确的是()。
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小吴和小李选了相同的5门课,但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。那么根据以下哪个陈述,可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?()
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“创业精神与实践”这门课的能量口号是()。
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《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。()
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汤谷平老师所讲授的这门课的主教材是《化学与人类文明》。
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职业生涯规划这门课的理论基础,主要建立在西方哪些理论基础上?
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这门课主要是做什么?
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这门课最重要的是帮助我们什么?
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通过这门课的学习,拟达成的目标是:
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小王:“好担心批判性思维课会不及格啊。” 小红:“不用担心,张老师不会判学生不及格的,因为我去年修这门课的时候非常不用功,结果还是通过了。” 小红犯了( )的思维谬误。
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思想道德修养与法律基础这门课的学科特点不包括:( )
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下列选项属于这门课的学习目的的是()。
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修习「银发心理与生活」这门课的目的之一,是培养我们对应老化有「建立老化但不退化的生活型态」的态度。
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你对这门课的感觉
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中国近现代史这门课是历史课还是思政课
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1. 你对这门课的期待是什么?希望自己能得到什么教益?
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请谈一下您学习这门课的收获。要求800字以上。
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报名选修这门课的学生昨晚才到了一半了。翻译
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2、我已经了解这门课的评分规则:讨论30%(参与老师发起的讨论,发帖/回复15+条),单元测验40%,期末考试30%。
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我已经了解这门课的评分规则:讨论30%(参与老师发起的讨论,发帖/回复15+条),单元测验40%,期末考试30%。
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