男女性别特征的形成是（ ）的过程。
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今朝研究男女智力的性别差异的根基谈判之一是（）。
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性别是人口的基本特征之一。正常的性别比是每出生100个女婴，就会出生103～107个男婴。这个性别比例是人类在长期进化过程中形成的自然选择，这个比例偏高和偏低都不利于人类的繁衍和社会的稳定。
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一般而言，混合性别小组男女比较适合的比例是（）
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社会性别主流化在对性别歧视原因的认识上强调导致男女不平等的重要原因是（）
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社会性别强调不同的人是多元存在的，并不主张男女两性一方压迫另一方。
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社会性别主流化是促进两性平等发展的途径体现在：（1）社会性别主流化是促进（）的重要方式；（2）社会性别主流化有利于充分认识男女两性对于社会发展的贡献；（3）社会性别主流化是使男女两性从社会发展中平等获益的重要方式。
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18世纪男性的大放弃标志男女服装性别差异的形成。
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关于孤独症男女性别比例，哪一个描述是正确的（）。
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不同文化从宏观上提供性别角色社会化的原则，构成男女性别角色形成和发展的重要背景。（）
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皮亚杰认为男女性别特征的形成，关键在于个体对自己的性别。
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目前中国人口的男女性别比例大概是（）。
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第三性征主要是指男女的社会性别,其影响因素包括( )。
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第三性征主要是指男女的社会性别，其影响因素不包括（ ）。
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胚胎在发育到26周时,可分辨男女,形成第一特征。()
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在目前的中国人口中,男女性别比例大概是()。
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性腺性别是根据人的性腺是睾丸还是卵巢来判断男女
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人们便会学习与性别相关的特征，形成关于男性和女性个人特征的信念和想法。这就是( )。
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( )指的是，社会文化形成的对男女差异的理解，以及属于女性或男性的群体特征和行为方式。
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智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。
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“男女”和“阴阳”似乎指的是同一种区分标准，但实际上，“男人和女人”区分人的性别特征，“阴柔和阳刚”区分人的行为特征。按照“男女”的性别特征，正常人分为两个不重叠的部分；按照“阴阳”的行为特征，正常人分为两个重叠的部分。
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“男女”和“阴阳”似乎指的是同一种区分标准，但实际上，“男人和女人”区分人的性别特征，“阴柔和阳刚”区分人的行为特征。按照“男女”的性别特征，正常人分为两个不重叠的部分；按照“阴阳”的行为特征，正常人分为两个重叠部分。
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男女教师由于性别不同，在心理特征上存在着明显的差别。一般来说，女教师的欠缺是（）
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性别是指男女两性在生物学上的差异。（ ）
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男孩英俊又潇洒,女孩温柔又可爱;男孩有泪不轻弹,女孩伤心泪涟涟;男孩勇敢却粗心,女孩胆小却细腻。下列关于男女生性别的说法正确的是①男女生性别特征只表现在生理上②男女生生理性别特征是与生俱来的③男女生拥有各自的性别优势④男女生性别差异大,很难相互理解（）
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