简述计算机辅助教育的学习伙伴作用。

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• 基于计算机的教育（简称CBE）被称为一种新的教育技术。CBE包括：计算机辅助教学（简称CAI）、计算机管理教学（简称CMI）、计算机辅助学习（简称CAL）和基于计算机的教学（简称CBI）。这些术语中在内容方面没有太大的差别，或称等同的是（）。

  A . CAI、CAL和CBI B . CMI、CBI和CAL C . CAI、CAL和CMI D . CMI、CBI和CAI

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• 简述学习和研究教育心理学的价值。

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• 简述学习和研究教育学的意义。

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• 学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述学前儿童学习数学教育的原则。

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• 在教学中，教师的作用正由支配作用向引导学生学习的指导作用方向转变，师生关系成为平等的、民主的、伙伴的关系。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 向学习者提供学习策略，对计算计辅助教学软件有什么特殊要求？

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• 网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。

  A . 正确 B . 错误

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• 狭义的“计算机辅助教学”指的是“教学与学习”，即只针对（）。

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• 简述学习教育心理学对教师的主要作用。

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• 简述教师学习教育心理学有何意义?

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• 计算机辅助教学发展的初期阶段运用的是（）学习理论。

  A . 行为主义 B . 认知主义 C . 建构主义 D . 人本主义

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• 强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（）学习理论基础。

  A . 行为主义 B . 认知主义 C . 建构主义 D . 人本主义

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• 简述学习学前教育学的注意事项。

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• 简述“两学一做”学习教育内容。

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• 与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（）

  A . 认知主义 B . 理想主义 C . 建构主义 D . 人本主义

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• 强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（）学习论基础。

  A . 行为主义 B . 认知主义 C . 建构主义 D . 人本主义

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• 简述学习教育心理学的意义。

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• 计算机辅助系统包括辅助设计、辅助制造、辅助教育。

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• 计算机辅助系统包括:计算机辅助设计、计算机辅助制造、计算机辅助教育.()

  A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误

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• 简述“学习档案袋”的内容与作用。简述“学习档案袋”的内容与作用。

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