语文教育学的教学任务是什么？

相似题目

• 《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中正确把握语文教育的特点，以下理解不恰当的是（）。

  A . 重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向 B . 注重语文知识的系统讲授，强化基本技能训练，打好语文基础 C . 让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律 D . 在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力

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• 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对写作教学提出的总目标是（）。

  A . “能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。” B . 有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。 C . 写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。③多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。 D . 作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

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• 在小学语文教学中实施素质教育的核心是（）。

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• 语文教学论属于教育学范畴，它的学科特点是：理论性、（）、和（）。

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• 语文教育学的研究对象和研究方法是什么？

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• 语文教学新理念的具体内容是什么？

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• 在教育教育理论指导下，收集语文教学问题的资料，对语文教学现象作出科学分析，并提出问题解决构想的研究方法是（）

  A . A.调查研究法 B . B.教学实验法 C . C.行动研究法 D . D.资料统计法

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• 语文教学改革的基本方向是什么？核心内容是什么？

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• 语文教育学的基本学习方法是什么？

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• 语文教育的任务主要是学习（），传承（）培养（）和（）等。

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• 课外语文教育与课堂语文教学相区别的一个显著标志是，前者多以（）的形式出现。

  A . 教育的形式 B . 阅读的形式 C . 活动的形式 D . 讨论的形式

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• 如何贯彻语文教学中渗透思想品德教育和审美教育的原则？

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• 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：阅读教学的重点是（）。

  A . 培养学生自读能力 B . 归纳段落大意和中心思想 C . 理解课文 D . 培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力

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• 语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵是什么？

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• 作文教学在语文教学中的地位和作用是什么？

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• 语文课程目标是从语文课程的角度出发，依据国家的教育方针，依据学生的身心发展规律，通过语文内容的学习，完成规定的教育教学任务而达到的要求。

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• 古代语文教育在阅读教学方面的主要经验是什么？

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• 古代语文教育在识字教学方面的主要经验是什么？

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• 我国的现代语文教育制度建立于1920年，现代语文教育最突出的问题在于阅读的教学。

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• 7、在语文教学中，教师应当将（）、（）的教育，将（）和（）渗透到语文教学的这个过程中。

  A．国家意识 B．民族文化认同 C．正确的价值取向 D．是非观的教育

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• 现代教育技术对小学语文教学有哪些影响？现代教育技术对小学语文教学有哪些影响？

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• 程式化的教学与活泼的活动场景之间，不一定是________的关系。心存焦虑，刻意将二者对立，甚至搞得________，未免太过简单狭隘，也是极端化思维的一种体现，并不是正确“打开”语文教育的“姿势”。为什么不能________呢？如此片面化理解语文教育，恰恰表明这些人的语文确实没有学好。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

  A．非此即彼 水火不容 融会贯通 B．针锋相对 反唇相讥 兼收并蓄 C．势不两立 分庭抗礼 合二为一 D．形同陌路 剑拔弩张 相辅相成

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• 小学语文教学中，语言文字训练与思想教育相统一的原则是指（)

  A．二者是辩证统一关系 B．要自觉、有目的地进行思想教育 C．重在潜移默化 D．重视培养学生的思维能力 E．寓思想教育于语言文字训练中

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• 语文教学设计的要素是（)。A正确的教育理念

  B明确的教学目的 C恰当的教学策略 D合理的教学安排 此题为多项选择题。

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