警察道德意识现象

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• 医学道德意识现象和活动现象之间的关系是（）

  A . 互不相干 B . 可以割裂 C . 互相补充 D . 相互依存、相互渗透、不可分割 E . 可以替代

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• 医学道德的意识现象和活动现象之间的关系是（）

  A . A.可以互相代替的 B . B.可以互相补充的 C . C.互不相干 D . D.可以割裂的 E . E.相互依存、相互渗透，不可分割的

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• 警察道德活动现象是指人民警察在警察道德意识、警察道德基本原则和规范指导下的个体行为和群体活动，是警察道德（）相统一的结果。

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• 属于医学道德意识现象的是（）。属于医学道德规范现象的是（）。

  A . 评价和调整医务人员行为的准则 B . 医德修养 C . 医德教育 D . 医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论 E . 医德评价

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• 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身（）的一种意识和情感体验。

  A . 心理素质 B . 主动参与 C . 道德责任 D . 道德义务

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• （）就是同人们的职业活动紧密联系的，体现职业特征的道德活动现象，道德意识现象和道德规范现象，是社会道德在职业生活中的具体体现。

  A . A、传统美德 B . B、思想品德 C . C、职业道德 D . D、社会公德

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• 以下关于教师道德意识现象的说法正确的是（）

  A . 是在教育实践中形成的各种具有善恶价值的思想观念和理论体系； B . 它是教师道德的主观方面，体现着教师对客观存在的师德关系和师德活动的认知和理解； C . 它集中表现在教师的价值观念与师德规范体系之中； D . 以上都对

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• 道德意识现象

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• （）是警察道德现象的核心。

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• 教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。

  A . 正确 B . 错误

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• 以下关于教师道德意识现象的说法正确的是（）。 

  A . 是在教育实践中形成的各种具有善恶价值的思想观念和理论体系 B . 它是教师道德的主观方面，体现着教师对客观存在的师德关系和师德活动的认知和理解 C . 它集中表现在教师的价值观念与师德规范体系之中 D . 以上都对

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• 警察道德现象

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• 警察道德现象包括（）、警察道德规范现象、警察道德活动现象。

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• 警察个体道德作为警察道德内化的产物，是以（）为主观前提的，自我意识是警察个体道德形成的心理机制。

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• 属于道德意识现象的是（）。

  A . 道德观念 B . 道德情感 C . 道德理论观点 D . 道德教育 E . 道德评价

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• 属于医学道德意识现象的是（）属于医学道德的规范现象是（）

  A . 医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论 B . 评价和调整医务人员行为的准则 C . 医德教育 D . 医德评价 E . 医德修养

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• 警察道德规范现象

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• 属于医学道德意识现象的是（）

  A . 评价和调整医务人员行为的准则 B . 医德修养 C . 医德教育 D . 医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论 E . 医德评价

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• （）是个体道德现象发生的心理动力机制，是启动人民警察在职业活动中表现出应有的道德水准的“杠杆”。

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• 医学道德的意识现象和活动现象之间的关系是

  A．可以互相代替的 B．可以互相补充的 C．互不相干 D．可以割裂的 E．相互依存、相互渗透，不可分割的

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• 警察道德活动现象包括（）

  A．警察道德行为和道德选择 B．警察道德认识和道德情感 C．警察道德教育和道德修养 D．警察道德评价 E．警察道德理论

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