头脑风暴法，主要由固定小组人员在正常融洽和受任何限制的气氛中以会议形式进行讨论、座谈，打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法。（）

相似题目

• 头脑风暴法专家小组组成人员包括（）

  A . 方法论学者 B . 设想产生者 C . 分析者 D . 演绎者

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• 头脑风暴法专家小组应由（）组成。

  A . 方法论学者 B . 设想生产者 C . 分析者 D . 演绎者

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• 培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有（）。

  A . 集体讨论 B . 示教与实习 C . 相互讨论 D . 专题小组讨论 E . 小组演讲

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• 培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有（）

  A . 集体讨论 B . 示教与实习 C . 相互讨论 D . 专题小组讨论 E . 小组演讲

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• 头脑风暴法有一条原则，可以批评仓促的发言，甚至不许有任何怀疑的表情、动作、神色。

  A . 正确 B . 错误

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• 定性决策方法包括：专家调查法、名义小组法、头脑风暴法、德尔菲技术法、电子会议法（）。

  A . 正确 B . 错误

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• 头脑风暴法专家小组的规模宜为（）

  A . 5-10人 B . 10-15人 C . 15-20人 D . 不多于30人

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• 头脑风暴法组成的小组人数最好是多少人（）

  A . 3~5 B . 5~7 C . 7~9 D . 9人以上

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• 头脑风暴法专家小组的人员组成中不包括（）。

  A . 方法论学者 B . 归纳者 C . 设想产生者 D . 演绎者

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• 定性决策主要有专家调查法、名义小组法、头脑风暴法、德尔菲法、电子会议等，其中以（）和（）最为常用。

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• 头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。所谓头脑风暴（Brain-storming）最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转而为无限制的自由联想和讨论，其目的是（）。

  A . A、培养竞争意识 B . B、产生新观念或激发创新设想 C . C、培养群体思维 D . D、解决团队间的矛盾冲突

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• 在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。

  A . 领导者 B . 记录者 C . 小组成员 D . 挑刺者

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• 头脑风暴法主要特点在于能最大限度地挖掘参与人员的潜能，使参与者能够无拘无束地表达自己对于问题的意见。

  A . 正确 B . 错误

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• 焦点小组讨论通常在头脑风暴前使用。（）

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• 在实施头脑风暴法的开始环节，先在坐每个人提出自己的方法和建议，有人在介绍的时候，其他人一定要任何作出评价，以防止胡言乱语

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• 头脑风暴法主要用在需要打破习惯性思维，需要创新的场合。

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• 2、在实施头脑风暴法的开始环节，先在坐每个人提出自己的方法和建议，有人在介绍的时候，其他人一定要任何作出评价，以防止胡言乱语

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• 智慧职教: 智力激励法：又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义，以下属于智力激励法的是？

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• 5.群体讨论是科学决策的重要内容。在现代决策中，主要的群体决策技术有( ) A.命名小组法 B.头脑风暴法 C.电子会议法 D.平均化法 E.德尔斐法

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• 脑风暴法，主要由固定小组人员在正常融洽和受任何限制的气氛中以会议形式进行讨论、座谈，打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法。（)

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• 10、在运用头脑风暴法进行决策时，不需要任何限制。（）

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