案例研究的目的是（）
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案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（）
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组织行为学的研究方法可以划分为案例研究、现场研究和实验室研究,其划分标准是（）
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案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决案例企业自身的问题。
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教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的，这体现了（）原则。
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进行投诉案例分析的目的是（）。
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案例研究法是一种（ ）交流的培训方式。
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教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（）。
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案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决企业自身的问题。
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个案研究法一般不用以证实假设，因为它的研究对象仅仅是个别案例，无法导出（）。
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研究者选取一个特殊个体或典型案例进行全面而深入的考察的研究是（）
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案例研究法是一种（）交流的培训方式。
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“案例研究揭示案例的特殊性而非一般性”是正确的还是错误的？
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案例研究对理论生成的作用是（）
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案例研究的特征是（）
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自然主义案例和实用主义案例研究的本质区别是（ ）。
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内源性案例研究和工具性案例研究最重要的区别是（ ）。
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案例研究既可以是单个案例的研究，也可以是两个以上的多案例
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下面哪一项是比较案例研究的弱点：（）
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只包含一个案例的研究设计是整体性案例研究设计，包含一个以上案例的则构成嵌入式案例研究设计。
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互动性案例研究中研究者要注意的问题是（）
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案例研究是实证研究的一种。
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案例“中华文化英文博客系统开发研究”采用的研究方法是（)。
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案例研究既可以是单个案例的研究，也可以是两个以上的（）。
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1、案例研究是实证研究的一种。