每个人对社会和他人的爱是极其有限的。
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有等差的爱是（）。
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认知心理学的先驱，乔治·米勒发现人的心智极其有限，只能记忆有限的信息，人们通常把信息进行分类存储，每个类别通常不能记忆（）个以上的信息。
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“只爱自己的人不会有真正的爱，只有骄横的占有；不爱自己的人也不会有真正的爱，只有谦卑的奉献。”我们可以看出真正的爱是单纯的奉献。
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现代的爱情观同单纯的性欲，同古代的爱是基本一样的，没有本质区别。
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但丁认为人间的爱与天堂的爱是一致的，无形的拉近了人与神的距离。
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在我国社会主义道德规范体系中，包括基本规范和特殊规范。其中，“五爱”构成了基本规范。在这“五爱”里，首要的爱是（）。
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教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感。
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基于平等的爱是（）。
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由于长期受传统家庭文化伦理的（），更多的父亲以严肃、冷峻、坚韧、沉稳的形象出现，和母亲细腻、仁慈、温馨的形象形成了鲜明的对比，由于父亲一直扮演了一个硬汉的真男人角色，所以导致了后辈们也以极其（）的方式来对待父亲，客观上造就了很多人对父亲的爱（）热烈的表达。填入括号最恰当的一项是（）。
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柏拉图式的爱是一种禁欲主义。（）
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每个人对社会和他人的爱是极其有限的。
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爱国最基本的爱是爱国家的__________
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伯克认为对美的爱和对异性的爱是一样的
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友谊爱是如青梅竹马的感情，是一种细水长流型、稳定的爱。
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墨家的爱是无差别的，而儒家的爱是有差别分先后顺序的。（）
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成熟的爱是什么,是我爱你,因为我需要你
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恋爱处于哪个阶段的时候爱是最高尚无私的爱,是最深刻的爱,是最能沁人心脾的爱,因而也是最真挚的爱?
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每个人对森林资源的消费不会造成其他人消费减少，说明了森林资源具备（ ）特性。
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教师对学生的爱是教师热爱教育事业最直接.最集中的表现。
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生命对于每个人来说，只有一次在有限的生命中充实自我，敬畏生命，展现生命的价值要（）①遵从内心意愿和社会要求，做有道德的事情②懂得自己与他人的生命，够纯尊重他人的生命。③尊重自己的意愿，想怎么干就怎么干。④助人为乐奉献社会
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11、（）认为，光接受爱是绝对不够的；接受的爱应当能激发你奉献出自己的爱，惟有当接受的爱和奉献出的爱等量存在时，爱才能达到它的最佳状态。
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21、根据斯滕伯格的爱情三元论，既有亲密又有激情的爱是
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