张建军教授认为，批判性思维最终离不开哪两个逻辑（）？

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• 良好思维品质的特性是：A、思维的广阔性和深刻性；B、思维的独立性与批判性；C、思维的逻辑性；D、思维的灵活性和敏捷性；E、思维的创造性（）

  A . ABCDE B . ABCD C . ABD D . CE

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• 法律解释、法律推理与法律职业、法律思维之间有着密切的联系，法学院同学甲与乙对此有过讨论。甲认为：①法律职业的独特性与其所特有的法律思维是分不开的;②法律思维是一种仅仅依靠法官自由裁量的思维;③法律解释和法律推理是抽象的，它具体体现在法律思维中。乙则认为：①法律思维是一种仅仅进行形式逻辑推理的思维;②通过进行法律解释和法律推理，能够培养和深化法律思维，有助于保持法律职业的自律和自治。下列何种选项的观点是正确的?()

  A . 甲的观点①和② B . 甲的观点①和乙的观点② C . 甲的观点③和乙的观点① D . 甲的观点②和乙的观点②

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• 法律解释、法律推理与法律职业、法律思维之间有着密切的联系，法学院同学甲与乙对此有过讨论。 甲认为： ①法律职业的独特性与其所特有的法律思维是分不开的； ②法律思维是一种仅仅依靠法官自由裁量的思维； ③法律解释和法律推理是抽象的，它具体体现在法律思维中。 乙则认为： ①法律思维是一种仅仅进行形式逻辑推理的思维； ②通过进行法律解释和法律推理，能够培养和深化法律思维，有助于保持法律职业的自律和自治。 下列何种选项的观点是正确的？()

  A . 甲的观点①和② B . 甲的观点①和乙的观点② C . 甲的观点③和乙的观点① D . 甲的观点②和乙的观点②

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• 逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科。

  A . 正确 B . 错误

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• 从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。 根据上面陈述，可以推出下列哪一结论？（）

  A . 幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果 B . 幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处 C . 幽默需要丰富的想象力 D . 人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件

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• 一切事物发展都离不开形象思维与逻辑思维的（）。

  A . 激发效应 B . 统一效应 C . 结合效应 D . 互补效应

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• 法律解释、法律推理与法律职业、法律思维之间有着密切的联系，法学院同学甲与乙对此有过讨论。甲认为：①法律职业的独特性与其所特有的法律思维是分不开的；②法律思维是一种仅仅依靠法官自由裁量的思维；③法律解释和法律推理是抽象的，它具体体现在法律思维中。乙则认为：①法律思维是一种仅仅进行形式逻辑推理的思维；②通过进行法律解释和法律推理，能够培养和深化法律思维，有助于保持法律职业的自律和自治。下列何种选项的观点是正确的？（）

  A . 甲的观点①和② B . 甲的观点①和乙的观点② C . 甲的观点③和乙的观点① D . 甲的观点②和乙的观点②

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• 法律解释、法律推理与法律职业、法律思维之间有着密切的联系，法学院同学甲与乙对此有过讨论。甲认为：①法律职业的独特性与其所特有的法律思维是分不开的;②法律思维是一种仅仅依靠法官自由裁量的思维;⑧法律解释和法律推理是抽象的，它们具体体现在法律思维中。乙则认为：①法律思维是一种仅仅进行形式逻辑推理的思维;②通过进行法律解释和法律推理，能够培养和深化法律思维，有助于保持法律职业的自律和自治。下列何种选项的观点是正确的?()

  A . 甲的观点①和② B . 甲的观点①和乙的观点② C . 甲的观点③和乙的观点① D . 甲的观点②和乙的观点②

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• 法律解释、法律推理与法律职业、法律思维之间有着密切的联系，法学院同学甲与乙对此有过讨论。 甲认为： ①法律职业的独特性与其所特有的法律思维是分不开的： ②法律思维是一种仅仅依靠法官自由裁量的思维； ③法律解释和法律推理是抽象的，它具体体现在法律思维中。 乙则认为： ①法律思维是一种仅仅进行形式逻辑推理的思维； ②通过进行法律解释和法律推理，能够培养和深化法律思维，有助于保持法律职业的自律和自治。 下列何种选项的观点是正确的？（）

  A . A．甲的观点①和② B . B．甲的观点①和乙的观点② C . C．甲的观点③和乙的观点① D . D．甲的观点②和乙的观点②

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• 西方批判性思维的教育，主要从（）两个方面来实现。

  A、专门的课程教育 B、批判性思维被融合到各专业的教学之中 C、通识教育 D、文学教育

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• 从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。 根据上面陈述，可以推出下列哪一结论（）

  A . 幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果 B . 幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处 C . 幽默需要丰富的想象力 D . 人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件

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• 莱布尼茨认为，逻辑思维的两个基本法则就是矛盾律和充足理由率。（）

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• 莱布尼茨认为矛盾律和充足理由率是逻辑思维的两个基本法则

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• 西方人善于创新与其批判性的思维逻辑传统是分不开的。

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• 在张建军教授看来，（）这两个逻辑和这批判性思维息息相关。

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• 思维品质是指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。（ ）

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• 西方批判性思维的教育,主要从( )两个方面来实现。

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• 幼儿初期,儿童的思维具有直观行动性,表现为思维离不开动作和感知,因此,教师提供的教具应以实物为主,幼儿期的思维以具体形象思维为主,教师提供的教具应具有直观性,如图片等,到幼儿晚期,抽象逻辑思维开始萌芽,所以大班教师可以不用提供直观教具,幼儿通过语言进行思维就可以了。你认为这个观点

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• 从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。根据上面陈述．可以推出下列哪一结论？（）

  A．幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果 B．幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处 C．幽默需要丰富的想象力 D．人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件

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• 法律解释、法律推理与法律职业、法律思维之间有着密切的联系，法学院同学甲与乙对此有过讨论。甲认为：①法律职业的独特性与其所特有的法律思维是分不开的；②法律思维是一种仅仅依靠法官自由裁量的思维；③法律解释和法律推理是抽象的，它具体体现在法律思维中。乙则认为：①法律思维是一种仅仅进行形式逻辑推理的思维；②通过进行法律解释和法律推理，能够培养和深化法律思维，有助于保持法律职业的自律和自治。下列何种选项的观点是正确的？

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2571001-2574000/ae0edcf8880cdefa2356c06f0a63bec0.gif' />

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• 法律解释、法律推理与法律职业、法律思维之间有着密切的联系，法学院同学甲与乙对此有过讨论。甲认为：①法律职业的独特性与其所特有的法律思维是分不开的；②法律思维是一种仅仅依靠法官自由裁量的思维；③法律解释和法律推理是抽象的，它们具体体现在法律思维中。乙则认为：①法律思维是一种仅仅进行形式逻辑推理的思维；②通过进行法律解释和法律推理，能够培养和深化法律思维，有助于保持法律职业的自律和自治。下列何种选项的观点是正确的？

  A．甲的观点①和② B．甲的观点①和乙的观点② C．甲的观点③和乙的观点① D．甲的观点②和乙的观点②

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• 法律解释、法律推理与法律职业、法律思维之间有着密切的联系，法学院同学甲与乙对此有过讨论。甲认为：①法律职业的独特性与其所特有的法律思维是分不开的；②法律思维是一种仅仅依靠法官自由裁量的思维；③法律解释和法律推理是抽象的，它具体体现在法律思维中。乙则认为：①法律思维是一种仅仅进行形式逻辑推理的思维；②通过进行法律解释和法律推理，能够培养和深化法律思维，有助于保持法律职业的自律和自治。下列选项的观点都

  A．甲的观点①和② B．甲的观点①和乙的观点② C．甲的观点③和乙的观点① D．甲的观点②和乙的观点②

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• 1、批判性思维论文的质量与论文结构是否连贯、行文逻辑是否严密没有关系。

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