20世纪30年代奥斯本创立了第一种创造技法（）
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“社会关系测量法”是（）在20世纪30年代创立的一种衡量和分析团体关系的学说，又称为团体成员关系分析法。
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20世纪20－30年代，美籍澳大利亚管理学家和心理学家泰勒通过霍桑试验创立了人际关系理论，50年后定名为行为科学。
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（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法
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美国的创造学大师亚历克斯・奥斯本从创造一种让每个人有更多发展余地的组织氛围或组织环境出发，提出了激发集体创造力的技法是（）
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20世纪30年代，美国芝加哥学派的克利福德·R·肖和亨利·D·麦凯创立了（）。
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20世纪40年代，头脑风暴是（）为作为一种创造力的技法正式提出的。
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在20世纪30年代末，英国出现了第三种中学类型，这种类型的中学是（）
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20世纪30年代，美国芝加哥学派的克利福德•R•肖和亨利•D•麦凯创立了（）.
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1939年美国人奥斯本创立的（），是世界上最早传播的一种创造技法。
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六西格玛是20世纪80年代中期由美国摩托罗拉公司创立的一种（）的方法。
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美国心理学家莫雷诺（J.Moreno）于20世纪30年代创立了（）。
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20世纪80年代中期，有关各国基本上达成了共识，在（）正式推出了第一套ISO质量体系标准，这也是ISO所推出的第一套管理标准。
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20世纪30年代奥斯本创立的第一种创造技法是（）。
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保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（ ）。
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南京路上的第一食品商店是20世纪30年代的（）。
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杜威：1859年生于美国的柏林顿，自幼受到良好的教育，1884年在霍普金斯大学获得博士学位，并于1896年创立了第一所实验学校，开始在学校中实施其教育思想。他是20世纪最伟大的教育思想家之一。
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人类生态学在二战以后最为重要的进展就是“社会地区分析”。社会地区分析是由（）在20世纪50年代创立的一种城市社会研究方法。
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20世纪60年代，我国科学技术取得若干重要成就，（）年我国爆炸了第一颗氢弹。
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19世纪末至20世纪30年代，中国南方主要流行的编织技法有（）
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20世纪20年代组织中人事部门的出现，诞生了第一种人力资源管理模式，即（）
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十月革命胜利后，诞生了第一个社会主义国家，从1917年到20世纪30年代末期，苏联档案工作以列宁（）为基础，进行了社会主义档案工作改革。
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SBU是于20世纪70年代美国通用公司创造发展的一种（ ）组织形式。
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六西格玛是20世纪80年代中期由美国摩托罗拉公司创立的一种（ ）的方法。
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美国教育家柏克赫斯特于20世纪20年代创立的一种以学生自学和独立作业为主、教师辅导为辅的教学组织形式，叫做（)。