幼儿园教育活动的内容可分为四大类，分别是生活活动的内容，（），劳动活动的内容，（）。
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幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。
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以保教结合原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点，把教育活动划分为生活教育活动、（）和教学活动三大类。
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幼儿园教育活动依据组织形式可分为3种，其中全班幼儿在同一时间以统一要求、统一步骤和方法进行同一内容的活动，指的是（）。
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幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
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幼儿园教育活动按（）可以分为生活活动，区域活动，教育活动等。
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教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。
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幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。
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幼儿园教育活动按教育内容可分为（）。
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幼儿园健康教育的主要内容有（）。①幼儿日常健康行为方面②饮食营养方面③身体生长方面④安全生活⑤心理健康⑥体育活动
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幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，无需列入教育计划。
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按活动内容分，可以把幼儿的一日生活分为（）、学习活动和游戏活动等。
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幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
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美国管理学家德鲁克认为，如果按贡献区分，企业的各种活动一般可分为以下四大类()
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市场竞争的要素可分为四大类，分别是（）。
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在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（）特点。
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幼儿园教育活动从课程内容可分为（）
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在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是（），该种教育结构在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。
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幼儿园语言教育活动内容的结构可以分为专门的语言教育内容和
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幼儿多元文化教育活动的主要内容可以分为两个维度:（)。
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按照时间的范围划分，幼儿园具体教育目标可分为四个层次：学 年教育目标、学期教育目标、单元活动目标和（）
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幼儿园教育活动的主体是儿童，但活动的对象多种多样，构成因素也各不相同，这就形成了不同类型的教育活动。从活动的_角度可分为健康、语言、社会、科学和艺术领域教育活动
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幼儿园科学教育活动的内容应当包括日常生活中接触到的科技产品（）
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从活动的组织形式角度,幼儿园教育活动可分为集体活动、（）和个别活动
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31、幼儿园教育活动按教育活动的特征可以分为：生活活动、（）、游戏活动、劳动活动。
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