在教育评价的功能中，教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力，是指教育评价的（）。
相似题目
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产品功能重要性系数的常用打分方法中，（）适用于被评价对象在功能重要程度上的差异不太大，并且评价对象的功能数目不太多的情况。
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诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有（）
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“在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教育 顺利，有效实施而进行的测定性评价是（）。
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功能重要性系数又称功能系数或功能指数，是指评价对象的功能在整体功能中所占的比率。确定功能重要性系数的关键是对功能进行打分，常用的打分方法有（）。
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音乐教学评价的功能中，对评价对象的教育教学或学习情况进行调节和监控的功能和作用是（ ）。
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形成性评价：指在教学或者项目进行过程中由教师或主管部门对学生或项目实施方达到预定目标形成的程度所进行的评价。 下列属于形成性评价的是（ ）。
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在价值工程活动中，计算功能评价值前应完成的工作有()。
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要求脱离预定目标，以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果，这种评价称为（）
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（）是指为确保在适当的时候，为评价工作配置适当数量和类型的工作人员，并使他们能够有效地完成安全评价工作。
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企业技能人才评价的工作业绩评定，重点评定考评对象在工作中取得的业绩和成果，以及（）和完成产品质量的情况。
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在价值工程活动中，计算功能评价值前应完成的工作有（）
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处于同一标准体系中的各种标准相互配合，在总体上能够全面反映工作岗位所需具备的素质及功能的主要特征，使整个测评对象包含在评价标准体系内容之中。这体现了素质测评标准体系的（）
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在价值工程活动中，计算功能评价值前应完成的工作有（ ）。
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对教育行政机关是否有效地实现行政目标和决策，完成行政任务所进行的行政效率评价方法属于（）
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下列选项中，（ ）在选择价值工程对象、功能评价和方案评价中都可以使用。
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要求脱离预定目标，以课程设计或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果，这种评价叫做（ ）。
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诊断性评价是指在教学活动开始前对评价对象的学习准备程度作出鉴定，以便采取相应措施，使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。
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通过评价，教师可以及时调整教学目标、教学方法和教学状态，以做到因材施教，帮助学生顺利完成学习任务，这是评价的（ ）作用。
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在功能指数法的计算中，Vj表示第j个评价对象的价值系数，下列表述中正确的是()。
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完成评价对象的选择，根据预警准则选择预警评价方法，给出评价结果，再根据危险级别状态进行报警，属于预警系统中的（）。
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在价值工程的功能评价活动过程中，计算出某评价对象的价值系数Vi＞1，则有可能表明（）
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设备（)评价是评价设备在经济运行的条件下是否能够完成所要求的核心功能及程度，通常利用价值工程的分析方法来进行评价。
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闭幕词在标题和称谓之后，另起一段首先说明会议已经完成预定任务，现在就要闭幕了；然后概述会议的进行情况，恰当地评价会议的收获、意义及影响（）
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3、是把评价对象的功能在整体功能中所占的比例，来评价这个功能在整体功能中相对重要度的一个指标。