《标准》提倡采取开放的原则，为有非凡需要的学生留出发展的时间和空间，满足多样化的学习需求。
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为促进教育公平与和谐发展，2007年国家新增农村教育经费470亿元，使“十一五”期间农村教育经费达到2652亿元。并明确规定提高中西部地区农村学生的寄宿生活费标准、免除教科书费等多项具体要求。国家的做法坚持了B①一切从实际出发的原则②一切以时间地点需要为转移③用发展的观点看问题④实事求是的原则（）
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聂赫留朵夫决定陪玛丝洛娃一起去西伯利亚服役，在出发以前得做好准备，现在就需要先下乡一次，把那里的事情安排妥当。聂赫留朵夫首先乘火车到最近的（）庄园，他在那里拥有一大片的地产，那是他的主要收入来源。他用贱价把土地（），以改善他们的处境。
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语文教育特别要提倡师生之间的对话，也特别需要注意尊重学生独特的（）和（）有的理解。
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以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的因人择事原则。
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岗位职务描述的最基本原则就是在分析描述的全过程中，始终不能脱离经济、社会发展和本组织活动、生产的需求和需要，出发点和落脚点都要切合这个需求和需要，不应采取理想化的预测描述，这就是（）。
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《标准》提倡采取（）的原则，为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间，满足（）的学习需求。
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社会工作最核心的目的是从( )出发，为有困难的人群提供专业的服务，满足其需要并且促进其发展。
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古希腊的苏格拉底提倡的从学生所熟知的事物或现象出发，通过师生问答从而让学生得到正确答案的教学法是（）。
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罗马法的发展受过希腊哲学的影响，但问题在于，当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是舍弃纯理论的要求而致力于满足实际的需要。这种例子不胜枚举。例如在确定人的行为能力是以划一的年龄还是根据具体人的智力发育程度作标准，是否要建立时效制度修正“权利胜于事实”的一般原则等问题上，罗马法都是采取从实际出发的态度。这表明罗马法（）
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社会工作最核心的目的是从（）出发，为有困难的人群提供专业的服务，满足其需要并且促进其发展。
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《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程，形成自己对数学概念的理解。
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某患者，被高空坠物砸伤，患者头部有开放性伤口，急诊清创缝合后，在急诊留观室观察，应采取的体位是（）。
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教师为有效果地把自己对教育内容的理解转化为学生自身的知识，有效地解决教育，教学中出现上的问题，需要有（）
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教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。这一原则是（）
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以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的（）原则。
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统一要求原则，是指教师在教学中既要从国家的需要出发，面向全体学生，坚持培养人的统一质量规格，保证课程标准的落实；又要根据学生的实际情况，有的放矢地进行个别教学，区别施教，使每个学生的个性得到充分发展。
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写作需要依据课程标准和（），从学生实际出发，精心设计。
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不懂俄语的留学生，在白俄罗斯留学时需要提前完成长达2年的语言预科学习。
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维护国家主权是每一个公民的义务,某高校学生生采取实际行动捍卫国家主权,以下做法值得提倡的是( )。
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《标准》提倡采取开放的原则，为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间，满足多样化的学习需求。（)
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某中学近期搬迁到城乡结合部，许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网,学习成绩下降，有些学生还有网络成瘾的倾向，家长意见很大。为此，学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组、学生外出请假等方法缓解此问题。但是，有的家长还是申请给孩子办转学。从管理者的角色出发，学校社会工作者应当采取的做法有（）。
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2、高校在线开放课程的出发点是服务全日制大学生。
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第十三条对有规定配备标准的资产，应当按照标准进行配备;对没有规定配备标准的资产，应当从实际需要出发，从严控制，合理配备。财政部门对要求配置的资产，能通过调剂解决的，原则上不重新购置。()
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义务教育物理课程标准提倡加强对学生科学素质的培养，要求学生经历一些科学探究过程。结合实例，谈谈你对这句话的理解。
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