抗战期间，国民政府实施以“（）”为核心的抗战教育政策，客观上维持了教育的连续性
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标志国民党由片面抗战逐步转变为消极抗战的会议是国民党（）。
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抗战期间，面对国民党的投降、反共逆流，中国共产党早有警觉，并与之进行了坚决的斗争。这些斗争包括有（）
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南京国民政府遵循“战时须作平时看”的战时教育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施（） ①高校迁移 ②学校国立 ③建立战地失学青年招致训练委员会 ④设置战区教育指导委员会，实施战区教育
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标志国民政府自抗战以来在政策上发生重大转变的是（）
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抗日战争期间，许多艺人以粤剧为武器支援抗战，创作演出了一批以宣扬抗战为主题的剧目，其中较有代表性的剧目有《岳飞》、（）和（）等。
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在抗战期间，江西军民对进犯江西的日军教学了顽强的抵抗，并在（）等战役中给日军以沉重的打击。
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1939年冬至1940年春，国民党顽固军队侵犯陕甘宁边区，标志着国民党由片面抗战逐步转变为消极抗战。
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抗战相持阶段到来后，日本对国民党的政策是（）。
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抗战期间涌现的街头短剧中，表现了东北沦陷区离乱之苦，控诉国民党不抵抗政策的是（）。
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抗战期间，诞生了许多以现实主义创作手法创作的歌曲，其中《五月的鲜花》是由哪位作曲家创作的？（）
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抗战时期党的教育方针和政策的内容包括：教育为抗战服务、建立抗日文化教育、统一战线、教育与生产劳动相结合和坚持“（）”。
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抗战开始后，国民政府在对内政策上的基本立场是（）
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《围城》以抗战为背景，却与抗战没有任何意义上的关系。
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抗战开始后,国民政府在对内政策上的基本立场是坚持一党专政,反共反人民 。
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抗日战争期间，中国共产党带领根据地居民进行了以下（ ）建设，使其成为中国共产党全面抗战路线、坚持抗战和争取胜利的坚强阵地。
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抗日战争期间,中共推行全面抗战路线,而国民政府却推行片面抗战路线,这两条抗战路线的本质区别是( )。
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抗日战争期间，中国共产党带领根据地居民进行了以下（ ）建设，使其成为中国共产党全面抗战路线、坚持抗战和争取胜利的坚强阵地。
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下列属于中国共产党人在抗日战争期间创立的开展抗战文化教育的机构有( )。
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抗战进入相持阶段后，蒋介石集团投降反共倾向增长，但又不放弃抗日，不与共产党彻底决裂。造成这种态度的因素有：（ ） ①日本对国民党的诱降政策 ②敌后抗日根据地的壮大 ③美英与日本在亚太地区的矛盾 ④中共坚持以斗争求团结的方针
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1938年，国民党声明：“此次抗战，为国家民族存亡所系，人人皆应献出生命，以争取国家民族之生存……然抗战之胜利惟望一个信仰、一个领袖、一个政府。”以上材料表明国民党（ ）。
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“大革命”或“国民革命”是指1924年至抗战全面爆发之前，以推翻帝国主义在华势力和北洋军阀为目标的革命。 （）
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南京国民政府遵循战时须作平时看的战时教育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施（）①高校迁移②学校国立③建立战地失学青年招致训练委员会④设置战区教育指导委员会，实施战区教育
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抗战期间，由国际友人路易艾黎发起并建立的（），广泛生产军需和民用产品，打破了日军的经济封锁，为中国的抗战胜利做出了重大贡献
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