在《莴苣姑娘》故事中,王子伤心地从石塔跳下去时()受伤了。
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在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事,说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄,于是它跳起来去够,结果不够高,于是又跳起来,再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高,这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去,就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。 于是,那狐狸说:“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃,即使跳得够高,摘到了葡萄也还是“不能吃”,这样,狐狸也就“心安理得”地走开,去寻找其他好吃的食物去了。案例中反映的心理防御机制是()。
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是什么令《莴苣姑娘》中王子瞎掉的眼睛又能看见东西了?()
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《灰姑娘》的故事中王子是靠()找到灰姑娘的。
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《莴苣姑娘》中,当莴苣长到12岁时,巫婆把她锁进林中的石塔里。
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高一年级某班同学地理课野外实习考察,全班同学来到一个两米多高的坡地。几位男同学打赌,谁敢从这儿跳下去。这时,在众多异性同学关注的目光中,站出来以为想表现自己大无畏精神的“勇士”。他二话没说,双脚一并,顷刻间跳了下去。结果,腿部骨折,"勇士"没当成,倒成了一位“伤兵",只好由同学背到医院治伤。你是否赞同呢?
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有人在乘坐火车时突然大声喊叫,并说要从窗户跳下去,他可能是()
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在《莴苣姑娘》故事中,巫婆从()走进莴苣姑娘的石塔。
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回答题。 在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事,说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄,于是它跳起来去够,结果不够高,于是又跳起来,再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高,这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去,就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。于是,那狐狸说:“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃,即使跳得够高,摘到了葡萄也还是“不能吃”,这样,狐狸也就“心安理得”地走开,去寻找其他好吃的食物去了。案例中反映的心理防御机制是( )。
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声音停了一会,然后又问下去。 “你知道吗,将来你会不再相信你现在这个信仰,你会认为自己受了骗,白白地浪费了你的年轻的生命?” “这我也知道。然而我还是要进来。” “进来吧!” 姑娘跨进了门槛——一幅厚的门帘放下来掩住了她。 “傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。 “一位圣人!”不知从什么地方传来了这个回答。(屠格涅夫《门槛》) 这段文字中的“姑娘”“门槛”象征什么?
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在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事,说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄,于是它跳起来去够,结果不够高,于是又跳起来,再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高,这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去,就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。 于是,那狐狸说:“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃,即使跳得够高,摘到了葡萄也还是“不能吃”,这样,狐狸也就“心安理得”地走开,去寻找其他好吃的食物去了。教师应该如何增强挫折承受力?()
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在《莴苣姑娘》故事中,当莴苣姑娘长到()时,巫婆把她锁进林中的石塔里。
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《莴苣姑娘》中的女巫每当想去高塔里看莴苣姑娘时,就会顺着莴苣姑娘的长发爬上去。()
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在《青蛙王子》的故事中,小公主的镜子掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。
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高一年级某班同学地理课野外实习考察,全班同学来到一个两米多高的坡地。几位男同学打赌,谁敢从这儿跳下去。这时,在众多异性同学关注的目光中,站出来以为想表现自己大无畏精神的“勇士”。他二话没说,双脚一并,顷刻间跳了下去。结果,腿部骨折,"勇士"没当成,倒成了一位“伤兵",只好由同学背到医院治伤。你觉得该同学为什么会这样做呢?
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声音停了一会,然后又问下去。 “你知道吗,将来你会不再相信你现在这个信仰,你会认为自己受了骗,白白地浪费了你的年轻的生命?” “这我也知道。然而我还是要进来。” “进来吧!” 姑娘跨进了门槛――一幅厚的门帘放下来掩住了她。 “傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。 “一位圣人!”不知从什么地方传来了这个回答。(屠格涅夫《门槛》) 文中的“傻瓜”“一位圣人”象征什么?
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《莴苣姑娘》中,王子伤心地从石塔跳下去时双腿受伤了。
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在《青蛙王子》的故事中,小公主的()掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。
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《灰姑娘》中()最后和王子结婚了。
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声音停了一会,然后又问下去。 “你知道吗,将来你会不再相信你现在这个信仰,你会认为自己受了骗,白白地浪费了你的年轻的生命?” “这我也知道。然而我还是要进来。” “进来吧!” 姑娘跨进了门槛――一幅厚的门帘放下来掩住了她。 “傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。 “一位圣人!”不知从什么地方传来了这个回答。(屠格涅夫《门槛》) 概述这段文字的思想内容。
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《拇指姑娘》中是谁把拇指姑娘带到了小王子身边?
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回答下列各题。 在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事,说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄,于是它跳起来去够,结果不够高,于是又跳起来,再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高,这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去,就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。于是,那狐狸说:“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃,即使跳得够高,摘到了葡萄也还是“不能吃”,这样,狐狸也就“心安理得”地走开,去寻找其他好吃的食物去了。 案例中反映的心理防御机制是()。
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清澈见底,看起来不过 清澈见底,看起来不过齐腰深的池水,不会游泳的小明一跳下去就淹过了脖子,下水后他惊慌失措,幸好有同学相救,才脱离危险.小明在岸上看池水比实际的浅是因为 [ ] A.光在水中不沿直线传播 B.光从空气中斜射入水中时发生折射 C.光从水中射进空气中时发生折射 D.光在水面处发生反射
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