认知结构迁移理论的提出者是（　　）。

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• 美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。

  A . 正确 B . 错误

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• 奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）

  A . 可利用性 B . 可辨别性 C . 可组织性 D . 巩固性

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• 对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。

  A . 奥苏伯尔 B . 班杜拉 C . 安德森 D . 加特纳 E . 吉安

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• 奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。

  A、结构性、可操作性和可辨别性 B、稳定性、可利用性和结构性 C、可操作性、可利用性和结构性 D、可利用性、可辨别性和稳定性

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• 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()。

  A . 结构性、可操作性和可辨别性 B . 稳定性、可利用性和结构性 C . 可操作性、可利用性和结构性 D . 可利用性、可辨别性和稳定性

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• 现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用，一种是强调外界环境与主体的（）对迁移的影响。

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• 奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（　　）

  A . 结构性、可操作性和可辨别性 B . 稳定性、可利用性和结构性 C . 可操作性、可利用性和结构性 D . 可利用性、可辨别性和稳定性

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• 奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）

  A . 相应的背景知识 B . 概括水平 C . 相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略 D . A、B和C

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• 提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。

  A . 苛勒 B . 奥苏伯尔 C . 贾德 D . 桑代克

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• 奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从（）观点解释迁移的一种主流倾向。

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• 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（　　）。

  A . 结构性、可操作性和可辨别性 B . 稳定性、可利用性和结构性 C . 可操作性、可利用性和结构性 D . 可利用性、可辨别性和稳定性

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• 认知结构迁移理论的提出者是（　　）。

  A . 布鲁纳 B . 桑代克 C . 奥苏伯尔 D . 贾德

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• 认知结构迁移理论属于现代迁移理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 认知结构迁移理论的提出者是（）。

  A . 桑代克 B . 贾德 C . 奥苏贝尔 D . 布鲁姆

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• 奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有（）

  A . 可利用性 B . 阶段性 C . 可辨别性 D . 稳定性 E . 连续性

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• 对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()

  A . 奥苏伯尔 B . 班杜拉 C . 安德森 D . 加特纳 E . 吉克

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• 对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有(    )。

  A . 奥苏伯尔 B . 班杜拉 C . 安德森 D . 加特纳 E . 吉克

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• 认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。

  A . 正确 B . 错误

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• 认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（）

  A . 奥苏伯尔 B . 陆钦斯 C . 桑代克 D . 贾德

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• 从认知结构迁移理论看，一切新的有意义的学习都是在原有的学习基础上产生的。（ ）

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• 现代迁移理论的主要观点有两种：一种是强调认知结构在迁移中的作用；一种是强调——对___________迁移的影响。

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• 奥苏伯尔提出的三个主要的影响迁移的认知结构变量是：()

  A．结构性、可操作性和可辨别性 B．稳定性、可利用性和结构性 C．可利用性、可辨别性和稳定性 D．可操作性、可利用性和结构性

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• 奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是 【 】

  A．结构性、可操作性和可辨别性 B．稳定性、可利用性和结构性 C．可操作性、可利用性和结构性 D．可利用性、可辨别性和稳定性

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• 认知结构迁移是（）提出的

  A．桑代克 B．奥苏贝尔 C．贾德 D．布鲁纳

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