绿化工要形成良好的职业道德品质，就要树立正确的（）。
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（）要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好职业形象，形成“我为人人，人人为我”的统一而和谐的整体。
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从业人员树立良好的（），遵守职业守则，有利于个人品质的提高和事业的发展。
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《初中思想品德课程标准》（2014版）前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的（ ）。
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树立正确的人生观，才会有强烈的社会责任感，才能形成良好的（）品质
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职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法不正确的是（）
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《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的（ ）。
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操行评语对促进学生成长，培养学生良好道德品质的形成有哪些重要作用？（）
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《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出，初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有（）。 ①确立正确的政治方向 ②培养良好的道德品质 ③养成文明的行为习惯 ④形成正确的世界观 ⑤树立科学的人生观、价值观
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一个从业人员只要知道了什么是职业道德规范，就是不进行职业道德修养，也能形成良好职业道德品质。
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职业学校的（）要帮助学生树立正确的职业观念，养成良好的职业习惯，形成高尚的职业情操，为学生就业、服务社会奠定良好的基础。
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向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守（）
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（）提倡积极进取、奋发有为的人生，内向修身养性，形成仁义礼智信良好的道德品质。
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职业道德修养的学习主要是为了获取形成良好的职业道德品质所必须的（）。
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从业人员在职业活动中要自我完善，使自己形成良好的（）品质。
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高校教师树立正确的职业荣誉观，就要做到（）。
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道德的自我修养和道德教育是紧密相连的，后者是良好思想品质形成的外部条件，前者是学生良好思想品质形成的内部动因。
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“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的（）。
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《义务教育思想品德课程标准（2011年版)》前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。（)
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道德帮助人们培养良好的道德意识、道德品质，打造良好的（)，引导人们树立正确的观念，营造良好和谐的社会氛围。
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德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成正确的思想方法和强烈的——教育。
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一个从业人员要形成良好的职业品质和达到一定的职业道德境界，首先（）
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《义务教育思想品德课程标准》指出，初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有（）。①确立正确的政治方向②培养良好的道德品质③养成文明的行为习惯④形成正确的世界观⑤树立科学的人生观、价值观
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良好道德品质形成,关键在于
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树立职业道德的先进人物典型，开展学习职业先进人物事迹的活动，帮助人们提高职业（），规范职业行为，养成良好的职业习惯，形成行业新风.