创造性思维的路径是( )、( )。
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在教育领域实现共享发展,其一就是要整合教育资源,创造良好的共享教育社会环境,深化教育领域综合改革。下列关于其具体路径,说法错误的是()。
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下中国象棋,对方如果“当头炮”,你就来一个“马来跳”,这种思维路径是()。
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创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的()路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。
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团队或组织创造力的汇聚路径只有一条,即团队学习模式。
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创造是指以现有的创造模式创造出有别于常规的创造,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的()路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。
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惯性思维是思维沿着前一个思考路径,以线性的方式继续延伸并且封闭了其他的思考方向。
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概念创新的基础是逆向思维,就是用表面上看来与目标相反的路径看待问题。
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创新本着理想化需要或为满足深灰需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为
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为了使学生进行联想思维,结合认知规律,信息化教学资源可以让学生按照自己的目的和认知重新组织信息,按照不同路径来学习。这体现信息化资源的()特点。
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组织创造力的汇聚路径有很多,其中最为重要的有:()
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从已知信息中梳理出逻辑结论,找出最佳解决路径的一种有目标、有层次、有范围的思维活动是()。
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商业模式是企业为客户创造价值的创意、路径与策略的个性化系统。
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盘活存量创造增量是关于企业增长路径中一个值得玩味的观念。
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解题反思有利于激活和生长数学思维。问题的拓展与延伸是解题反思的重要路径。请简要回答“问题的拓展与延伸的主要路径有哪些?” (请参阅《中国数学教育》(高中版)杂志2020年第4期“拓展延伸:在解题反思中发展数学思维”一文)
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()是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。
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五水共治,要 ;五水共治,也要 。五水共治是一个系统工程,必须用系统的思维和方法才能落实。为此,需要找准切实有效的治理路径。 ()
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试题编号:2020D1895【关于印发关于加强“知行合一”的执行力文化建设的工作方案的通知】各级党校把加强执行力建设的内容纳入相关培训班课程,引导干部员工用创新的思维、改革的办法,优化执行路径,提高()
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从正常思考路径的反面去寻求解决问题途径的一种思维方法是()。
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()是媒体组织的中级成长阶段,是大部分新媒体组织从产品型公司成长为平台型公司的主要思维和路径。
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