“行行重行行，与君生别离。”，用重叠可以加重语气。（）
相似题目
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在办公室中，员工用温和商量的语气请假，这体现了现代商务礼仪中的：（）
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以下哪些是用委婉、商量的语气与客户进行交谈的。（）
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学生上课思想开小差，心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的（ ）。
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一种语气只能用一个语气词来表示。
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课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。
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根据句子的语气分出来的类型叫做句类。拿语气为标准，句子可以分为四种，它们是（）、（）、（）和（）。
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课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）
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语气的感情分量可以用高、中、低着三级标准来衡量。
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课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
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在平面上如获得立体的有深度的空间感，一方面可通过透视原理用对角线、重叠等方法来形成；另一方面也可以运用色彩的冷暖、明暗、彩度以及面积对比来体现，这是色彩的（）。
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课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象．教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
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在对话中应多征求别人的意见，用（）的语气。
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语气词只能用在句子的末尾。
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在纠正服务对象不当行为时，要注意控制语气、语调，可以当着他人的面采用训斥式的语气指出。
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课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段引起学生的注意属于（ ）。
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学生上课思想开小差、心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的（）。
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表示疑问、反问、愤怒、惊异、鼓动、号召等语气一般用上扬调的语调形式。
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表达幽默、讽刺、嫉妒、讥笑、反语、怀疑等语气一般用 语调形式。
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表达肯定、感叹、请求、祝愿、命令、沉重、哀悼等语气一般用 的语调形式。
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商务谈判中，肢体语言可以作为口头语言的补充，起到辅助表达、增强力量、加重语气的作用。
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在鼓励、祝愿、请求、活泼热情的问候、感谢及道歉时，可以用升调表示客气的语气。
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当客户对本公司电信产品或服务有异议时，可以用强硬的语气对客户的反对意见或者期望值进行复述。（)
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礼貌地拒绝客户要求可以用肯定的语气拒绝，如：“好主意，不过恐怕我们还不能实行（）
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6、检票停止后有旅客赶来时应该制止其进站同时用严肃的语气制止其进站（）。