在中国传统文化中可以学习人生智慧
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下述不能包含在中国传统文化中的管理智慧的是（）。
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中国传统文化的价值取向可以归纳为（）。 ①以土地为基础的人生本位 ②以人治为基础的官本位 ③以伦理为基础的道德本位 ④以家庭为基础的群体本位
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对于中国传统文化我们必须传承，但在学习中我们应该具有一种什么态度？
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“慎终追远，民德归厚”出自《论语•学而》，表达了古人对人生的态度和思考。这一思想在中国传统节日（）的活动中得以充分体现。
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鲁迅说：不读（），不知中国文化，不知人生真谛，可见其在中国文化中的重要性。
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（）以学识、才情为基础，表现对社会、文化、人生深刻的思考和领悟，用余光中的话说，就是“融合情趣、智慧和学问的文章”，“反映一个有深厚的文化背景的心灵”。
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中国传统文化中有“五福齐全”的人生理想，所谓“五福”指的是长寿、富有、健康、美德、正终。
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中国传统文化中，以（）为本位，以（）未核心，形成了基本的人生观。
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在现实中，在工作和学习中，人们不甘示弱，往往会陷入困境；有时示弱，反而别有收获。示弱是人生智慧。示弱体现了（）。 ①人可以创造有利于实践的具体联系 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③创新推动着人类思维方式的变革 ④矛盾具有同一性
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作为高校教师，在服务社会的过程中，应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向，同时树立合理谋利精神，理清功利、道义关系。
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中央政治局委员、中华人民共和国副主席李源潮曾在一次会议上指出，中央书记处要求，要结合全党开展的中国特色社会主义学习教育，在青年中广泛开展“三观”“三热爱”主题教育活动。中央重视青年的“三观”教育，从文化生活角度看，是因为世界观、人生观、价值观（）①是人们文化素养的核心与标志②一经形成就具有确定的方向性③不断促进人的综合素质的提高④对人与社会的发展有决定作用
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下述不能包含在中国传统文化中的管理智慧的是（）
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在语文学习过程中，培养爱国主义感情、（），逐步形成积极的人生态度和正确的_______，提高文化品位和（）。
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随着《中国成语大会》的热播，学习成语一时大热。中国两千年的古代史，产生了无数寓意深刻的成语，阐释人生智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的是（ ）。 ①望梅止渴——意识对物质的能动作用 ②刻舟求剑——静止是认识事物的基础 ③量体裁衣——具体问题具体分析 ④见仁见智——真理是相对的有条件的
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“本文是著名学者胡适自传——《四十自述》中的一个章节，作者叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响，向我们再现了中国传统社会的“母亲”形象。学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时，大家能够从中了解和感悟自传的语体特点，这篇文章的语体特点主要是质朴自然，平实中含有真挚的情感。” 这是一位教师为《我的母亲》设计的课堂结束语，这是一则（ ）类型的课堂结束语？
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“由死观生”是中国传统生死观中参悟人生意义的基本思路。
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单纯学西方逻辑有个障碍，怎么把他直接映射到汉语论辩中，可以学习中国传统文化中一脉相承的逻辑思维。
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以下传统文化哪些是中国古典舞可以借鉴和学习的
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从理论修养方面来看。学习美学有利于完善自身的理论修养，培养自己对于人生进行理论思考的兴趣和能力，从而使自己获得一种人生的智慧。
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中国哲学凝聚了中华文化的基本精神，是中华民族数千年文化发展的结晶。在西方文化中，宗教处于核心的地位，然而在中国文化中，宗教的功能基本上是由哲学承担的。自古以来，中国人对宇宙的看法，对人生的看法，他们生活的意义，他们的价值观念，他们赖以安身立命的终极根据，都是通过中国哲学加以反映、凝结和提升的。这段话主要支持了这样一种观点，即()。
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在中国学习可以更好地了解中国文化。
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中国传统文化中的生态思想源远流长，（)中都蕴涵着丰富的生态文明智慧，在对待人与自然的关系，三者都具有相同的有机整体世界观，都具有尊重、爱护万物的生态伦理思想，都主张顺应时令，节约用物。
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中国诗词大会在一夜之间火遍大江南北,恰恰说明在每个人的内心中都愿意亲近中国优秀传统文化;就像季羡林说的,任何人都可以感受属于自己的诗意人生,人活一世就像做一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情,点点诗意。我们愿意亲近中国优秀传统文化的原因是（） 1优秀 文化能够丰富精神世界 2 传统文化具有相对稳定性 3优秀文化能够增强精神力量 4 传统文化能够推动社会进步
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