4、态度形成和改变的最初阶段是（）

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• 凯尔曼指出，态度的改变要经历（）、（）和（）三个阶段。

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• 到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。

  A . 正确 B . 错误

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• 智力技能形成的最初阶段是（）。

  A . A．物质活动与物质化活动 B . B．活动定向 C . C．有声的外部言语 D . D．无声的外部言语

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• 到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。

  A . 正确 B . 错误

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• 个性形成的最初阶段是（）。

  A . 婴儿期 B . 先学前期 C . 幼儿期 D . 学龄初期

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• 态度改变和品德形成的阶段可划分为（）。

  A . 顺从、认同和内化 B . 顺从和认同 C . 逆反、认同和内化 D . 认同和内化

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• 一般认为，态度和品德的形成过程经历如下阶段（）。

  A . 依从 B . 服从 C . 认同 D . 内化 E . 完善

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• 态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和____________。

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• 态度和品德形成的三个阶段是依从、内化和（）。

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• 知信行模式是指知识和学习、正确信念和积极态度、行为三个方面的简称，是有关行为改变为比较成熟的模式，把人们行为改变分为获取知识、产生（）及形成（）三个连续过程。

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• 态度改变和品德形成的三阶段是（）。

  A . 认同 B . 内化 C . 质疑 D . 顺从 E . 理解

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• 美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是（）。

  A . 服从、认同、外化 B . 服从、内化、外化 C . 服从、认同、内化 D . 认同、内化、外化

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• 态度改变的三个阶段分别是服从、认同和（）。

  A . 平衡 B . 再建构 C . 内化 D . 适应

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• 了解态度是怎样形成和改变的研究主流有：（）

  A . 生理理论的研究 B . 态度理论的研究 C . 学习理论的研究 D . 功能理论的研究 E . 认知理论的研究

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• 形成人们态度的物质根源和阶段基础有（）。

  A . 物质生活条件 B . 社会环境 C . 社会地位 D . 个人生活经历 E . 文化教育程度

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• 凯尔曼根据自己的研究，提出了态度形成或改变的三个阶段：模仿或服从、同化、内化。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 社会态度的改变有三个阶段,分别是服从、认同和()。

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• 企业各种奖励和惩罚条款，会对员工工作态度的形成与改变产生重要的影响，这主要是因为（ ）。

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• 企业各种奖励和惩罚条款，会对员工工作态度的形成与改变产生重要的影响，这是态度形成中的强化方式。

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• 教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有()．

  A．说服 B．榜样示范 C．群体约定 D．价值辨析 E．奖励与惩罚

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• （)社会化就是形成、维护和改变社会成员的态度、信仰和感情的过程。

  A．政治 B．经济 C．文化 D．体育

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