校对是根据原稿或定本，核对校样，（）以保证出版物质量的工作。
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校样与原稿的差异，通常是在（）过程中发生差错而造成的。
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计算机文字录入处理员必须懂得校对的基本知识，才能根据校样正确排版以提高排版质量。
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校对的原则是消灭校样上的错、别字。
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将原稿放在左方或上方，与校样对照着核对方法，称为（）。
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在计算机录排中，原稿和校样中别字出现的概率远比错字出现的概率高，其原因主要有（）等。
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（）依照原稿把校样上的错字、漏字、多字等错误基本排除
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校样中的校对引线从（）通出。
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汉字差错在原稿和校样中的表现有（）。
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一校是根据原稿（包括原稿上的版式批注）把校样上（）错误基本排除。
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校对人员发现原稿中的差错，要用铅笔将差错圈出来在校样空白处提出疑问。这项工作（）。
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（）是用大拇指、中指和食指夹持校样，校对前将校样轻折一下，然后将校样靠近原稿文字相对的校对方法。
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一人朗读原稿、一人或数人校对校样的方法，称为（）。
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校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。由（）决定。
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不依赖于看定稿而读校样全文，一旦发现错误，再核定稿，这种校对方法是（）。
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校对人员的基本职责是对原稿负责。（）
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校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。至于是否修改，由（）决定。
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把原稿放在校样边上，先看原稿再看校样的校对操作方式是（）。
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在文书校对中，只看校样不看原稿的校对方法称为()。
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相对于纸质原稿校对，电子原稿校对的特点有（）等。
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在文书处理程序中，根据定稿对文件校样进行核对校正的过程称为()。
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校对是对文件校样进行（）。
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依照原稿及设计要求在校样上（）排版中的差错称为校对
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在纸本时代，学术传播主要是通过书、报、刊出版发行完成的，三者各有分工，各有渠道，各有()。图书以编辑出版学术著作为主，期刊以编辑发表学术论文为主，报纸以携写发布学术信息为主，()，按照相应体制的规章制度或业界的()规则独立地运行，从而形成了编辑校对、装帧设计、出版发行、质量检查等一系列学术传播的基本联序。依次填入画横线处最恰当的一项是()
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A．r />在纸本时代，学术传播主要是通过书、报、刊出版发行完成的，三者各有分工，各有渠道，各有。图书以编辑出版学术著作为主，期刊以编辑发表学术论文为主，报纸以携写发布学术信息为主，，按照相应体制的规章制度或业界的规则独立地运行，从而形成了编辑校对、装帧设计、出版发行、质量检查等一系列学术传播的基本联序。依次填入画横线处最恰当的一项是
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