2、笛卡尔认为物质和精神是完全独立的，它们各自相对独立地存在、运动、变化和发展，而且它们构成了世界，所以两者不相交，不存在物质和精神谁决定谁的问题，它们都是世界的本原。

相似题目

• 日本侵略者在沦陷区控制的电影事业完全是服务于帝国主义欺骗和奴役中国人民侵略目的的。沦陷区电影主要分为以（）和（）为中心的两个相对独立的部分，它们的运行机制和创作面貌都有相当大的不同。

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• 笛卡尔是理性主义最著名的代表，关于物质和精神的关系，他提出了什么？

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• 综合布线系统一般逻辑性地分为（）六个系统，它们相对独立，形成具有各自模块化功能的子系统，成为一个有机的整体布线系统。

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• 几种香味物质相混合后，和它们原先各自单位的呈香将会起变化。

  A . 正确 B . 错误

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• 家庭教育、学校教育和社会教育三者，一方面它们都是相对独立的实体，各自承担着不可替代的教育责任。家庭教育主要是下列哪个过程？（）

  A . 把学生培养成德智体美全面发展的社会人而进行的共性化培育过程 B . 培养与时俱进、积极向上的合格有用人才而进行的综合化培育过程 C . 发现和挖掘子女的天赋潜能，培养孩子的个性和行为习惯而进行的个性化培育过程

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• 关系营销认为市场都是由“积极的卖方”和“消极的买方”组成，买卖双方是各自独立的因素。

  A . 正确 B . 错误

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• 课堂教学和（）是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。

  A . A、体育活动 B . B、班级活动 C . C、思维活动 D . D、直观教学活动

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• 笛卡儿认为世界上有三种独立存在的实体，即上帝、（）和（）。

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• 宏观环境和微观环境之间是一种并列关系，微观环境并不受制于宏观环境，它们各自独立地对企业的营销活动发挥着影响作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童美术教育的内容涉及（）、（）和（）三大板块，它们各自独立但又相互联系。

  A . 素描 B . 设计 C . 绘画 D . 手工 E . 色彩 F . 欣赏

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• 笛卡尔认为，物质的根本性质是（）。

  A . 外延 B . 内延 C . 广延 D . 内涵

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• 服务战略、（）和（）三者是形成服务质量最重要的因素，它们构成一个服务三角形，又相对独立地面向顾客这个中心，各自发挥着作用。服务系统；服务人员

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• 构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明有各自的特殊领域和规律，这四者是之间是相互独立的、互不联系的。（1.0分）

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• 笛卡尔认为，不属于物质的根本性质是（）。

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• 关于笛卡尔，人们认为他的理性主义是完全彻底的。（）

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• 宏观的总量和相对价格各自相互独立地影响着市场资源的配置。

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• 政治文明、精神文明有各自的特殊领域和规律，这四者是之间是相互独立的、互不联系的。

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• 笛卡尔认为心灵和物质都是实体，而斯宾诺莎认为心灵和物质不是实体，只是实体的属性，世界上的具体事物都是实体的样式。

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• 精神生产一旦从物质生产中分化独立出来，就具有了相对独立性。这种独立性主要表现在精神生产的繁荣发展与物质生产的（ ）。

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• 精神生产一旦从物质生产中分化独立出来，就具有了相对的独立性。这种独立性主要表现在精神生产的繁荣发展与物质生产（ ）。

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• 被测要素遵守独立原则是指其______和______各自独立，应分别满足各自的要求。相关要求中，除包容要求外，还有______要求、______要求和它们的______要求。

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• 精神生产一旦从物质生产中分化出来就具有了相对的独立性，这种独立性表现在精神生产的繁荣发展并非与物质生产绝对同步以及__________________。

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• 马克思认为世界是按照一个辩证法公式发展的,但是关于这种发展的原动力,他和黑格尔的意见完全不同。黑格尔相信有一个叫“精神”的神秘实体,使人类历史发展下去。在马克思看来,推进力不是精神而是物质。然而,那是一种特别意义的物质,是人对物质的关系。关于这段话的理解正确的是（） 1马克思主义哲学中的辩证法与黑格尔的辩证法意见完全不同 2马克思主义哲学继承了黑格尔辩证法的合理内核 3黑格尔是一个主观唯心主义哲学家 4人对物质的关系最重要的部分是人的生产方式

  A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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• 从物质与精神的关系来看“画饼不能充饥”因为？认为精神对物质不具有相对独立性的观点是形而上学只看到物质第一性,精神不能脱离物质而存在，没看到精神对物质的能动的反作用，片面夸大了物质的决定作用。

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