关于团队的情境意识下列说法正确的是（）

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• 下列关于执行者在创新团队中所承担的职责说法正确的是（）

  A . 领导交代的事情，第一时间去做 B . 主动领悟领导的意图 C . 领导交代的事情，要及时回复 D . 如果没有达到领导的要求，就应该主动承担责任

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• 有关团队的情境意识，下列说法正确的是：（）

  A . A、任何情况下，单凭个人的力量就可以保持较高水平的情境意识 B . B、对同一个情境，不同的人都应该作出相同的判断，即应该有相同的情境意识 C . C、团队情境意识是包括船长、引航员和船上其他所有船员各人情境意识的综合 D . D、团队情境意识是除引航员以外，包括船长和船上其他所有船员各人情境意识的综合

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• 下列选项中，关于船舶团队管理的说法，正确的是（）。 ①船舶管理人员应当将船上所有人员看作是一个有共同目标的团队，不断强化船员的团队意识； ②如果条件允许，船长在正确工作目标时应与自己的团队共同讨论，使相关人员能够充分地表明自己的观点，在此基础上制定详细的实施计划； ③团队管理者要意识到每个成员的贡献都是有价值的。这会对团队产生强烈的激励作用； ④船舶团队长期工作在复杂多变的环境中，他们的工作可以说是在压力下承担责任； ⑤船舶团队管理的所有工作由船长决定。

  A . ①~⑤ B . ①~④ C . ①③⑤ D . ④⑤

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• 在团队能力开发的方法中，下列关于人力资源的开发和培训说法正确的是（）。

  A . 培训通常时间较短、目的明确、阶段模糊 B . 开发主要指将组织的目标与成员的个人目标相结合，在更深远的层次上激发成员潜能的活动 C . 开发通常时间长、内涵深远、阶段性清晰 D . 人力资源开发和培训能提高成员的知识和技能，激发成员创新意识的管理活动

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• 有关情境意识，下列说法正确的是：（）

  A . A、情境意识越好，事故风险越高；高情境意识减少风险，低情境意识产生高风险 B . B、情境意识越好，事故风险越低；高情境意识提高风险，低情境意识产生低风险 C . C、情境意识越好，事故风险越高；高情境意识减少风险，低情境意识产生高风险 D . D、情境意识越好，事故风险越低；高情境意识减少风险，低情境意识产生高风险

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• 下列关于实施团队中团队角色及对应的BIM工作内容说法不正确的是（）。

  A . 项目经理负责监督、检查项目执行进展 B . 测量负责人采集及复核测量数据，为每周BIM竣工模型提供准确数据基础，并且利用BIM模型导出测量数据指导现场测量作业 C . 安全环境管理部负责利用BIM模型优化资源配置组织 D . 物资设备管理部负责利用BIM模型生成清单，审批、上报准确的材料计划

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• 关于情境创设，下列说法不正确的是（）

  A . 情境的创设要考虑学生的心理和所处环境 B . 情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系 C . 情境创设不适用于物理、化学等理科教学 D . 情境理论是建构主义学习理论的重要特征

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• 关于六西格玛团队问题的确定和团队领导的选择，下列说法正确的是（）。

  A . 先确定问题再选择团队领导 B . 先选择团队领导在确定问题 C . 问题的确定和团队领导的选择同时进行 D . 两者的顺序应视实际情况而定

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• 下列关于增强道路安全危机意识的说法，正确的是（）.

  A . 防止自己伤害他人 B . 防止他人伤害自己 C . 既要防止他人伤害自己，也要防止自己伤害他人 D . 在校外主要防止他人伤害自己

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• 为了保持良好的情境意识，在以下对驾驶台团队成员的要求中，表述有误的是：驾驶台团队成员应（）。

  A . 重视通信、交流与沟通中的反馈 B . 建立绝对的自信心，充分相信自己的感觉和判断 C . 进行有效地检查和监督 D . 对航行风险等级进行预见性评估，并制定与风险等级对应的戒备措施

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• 关于情境的描述，下列说法正确的是（）。

  A . 在组织中情境压力比较大时，很难通过一个人的人格对他的工作行为进行预测 B . 在组织中情境压力比较小时，很难通过一个人的人格对他的工作行为进行预测 C . 行为的跨情境具有不一致性 D . 人格是稳定的，个体行为方式和体验特点会随着时间的推移而发生变化 E . 人格是结构化的外在系统

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• 下列选项中，关于团队共同说法正确的是（）。

  A . 沟通是团队协作的基础 B . 沟通是相互学习的基础 C . 沟通是建立互相信任的基础 D . 沟通是建立良好人际关系的基础

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• 下列关于灾后心理救援团队中的应激说法不正确的是（）

  A . 过度疲劳，睡眠问题 B . 饮食习惯显著改变 C . 无缘由地情绪化、闷闷不乐 D . 工作效率高

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• 下列关于培养科学体育锻炼意识的说法不正确的是

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• 关于CS(Customer satisfaction)的经营意识,下列说法正确的是()。

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• 关于优秀团队成员特点,下列说法正确的是:

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• 关于优秀团队成员特点，下列说法正确的是（）。

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• 下列关于教学情境素材的说法不正确的是（ ）

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• 下列选项中，关于船舶团队管理的说法，正确的是（）。①船舶管理人员应当将船上所有人员看作是一个有共同目标的团队，不断强化船员的团队意识；②如果条件允许，船长在正确工作目标时应与自己的团队共同讨论，使相关人员能够充分地表明自己的观点，在此基础上制定详细的实施计划；③团队管理者要意识到每个成员的贡献都是有价值的。这会对团队产生强烈的激励作用；④船舶团队长期工作在复

  A．①~⑤ B．①~④ C．①③⑤ D．④⑤

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• 为了保持良好的情境意识，驾驶台团队成员应__，该表述有误（）

  A．建立绝对的自信心，充分相信自己的感觉和判断 B．重视通信、交流与沟通中的反馈 C．进行有效地相互检查和监督 D．对航行风险等级进行预见性评估，并制定与风险等级对应的戒备措施

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• 19、关于六西格玛团队的组织管理，下列说法不正确的是（)。

  A．A 六西格玛团队的建设要素包括使命、基础、目标、角色、职责和主要里程碑六项 B．B 作为团队负责任人的黑带不仅必须具备使用统计方法的能力，同时还必须拥有卓越的领导力与亲合力 C．C 特许任务书一旦确定下来就不允许做任何的更改 D．D 六西格玛团队培训的重点是六西格玛改进(DMAI过程和工具

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• 下列关于强化创造意识的说法中，正确的是（)。

  A．创造意识要在竞争中培养 B．要敢于标新立异 C．要善于大胆设想 D．要胡思乱想

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• 下列关于“四个意识”的说法正确的是（）

  A．政治意识 B．大局意识 C．核心意识 D．看齐意识

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• 关于基于团队的奖励计划,下列说法正确的是（）

  A．当团队达到了某一特定目标后，团队中的每位成员都可以分享到团队所得的现金奖励 B．为激励员工的积极性,可采取平均分配奖金的方法 C．按贡献大小分配只会妨碍合作 D．如果班组目标没有实现但个人目标实现了也可获得奖金

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