()是写作运用有组织的语言表达思想、传递情感、反映客观事物的一种社会实践活动。
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广播新闻专题中除了运用叙述等语言手段外，还把（）作为表现新闻事实、表达思想情感不可或缺的符号。
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说明，是写作者运用解说性语言，对事物的形状、结构、功能、用途、成因、性质、特征、关系、意义等进行客观地介绍和解释的一种表达方式。
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（）领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。
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（）把美术学科作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。
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描写，是写作者运用描绘性的语言，把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动地表现出来的一种表达方式。
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人们运用语言符号进行信息交流，传递思想、情感、观念和态度、达到沟通目的的过程，叫做（）
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写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。
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下面是一位教师教学《桂林山水》一课的教学目标：（1）理解词语含义，了解景物特点，并展开合理想象，掌握运用对比手法显示景物特点的写作方法，学习“总－分－总”的表达方法。（2）通过对桂林山水独特的美的感受，激发热爱祖国壮美山河的情感。（3）着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏锐感受能力。你认为这一教学目标的设计：（）
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（）技能是教师变化不同的刺激，利用表情、动作等身态语，辅助口头语言传递教学信息和表达情感，引起学生的注意、交流情感、促进学生学习的教学行为方式。
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“五四”新文化运动提倡以接近大众的白话语言写诗，创造适合现代人思想情感表达的新的诗歌形式，反映科学、民主、革命等内容，这就出现了新诗运动。
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残疾人就业指导员小张能善于辨别来访者语言与非语言中表达出的情感，并将之反映给来访者，协助来访者觉察、接纳自己的感觉，说明小张对情感反映技术掌握、运用的很好。
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“（）”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。
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以下是一名教师确定《望岳》教学目标的依据，按照要求答题。（1）要求学生背诵一定数量的古诗词，首先要多角度激发诵读兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。（2）确定第二个教学目标主要源于自主、合作、探究这种新的教学理念。（3）诗歌是语言的艺术，古诗词语言大多可以配乐吟唱，因而具有极强的音乐性，让学生在吟唱中产生特定的审美心境。（4）吟唱古诗词还有一个目的就是运用。一是指在写作中恰当引用诗句，帮助表达内容，美化文章语言：二是在写作中创造性地使用、模仿、改写诗句。对上述材料的理解不正确的一项是（）。
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通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是()
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写作者运用陈述性的语言，把人物的经历、事件和事物的发展变化过程表达出来的一种方式是（）
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学前儿童（）教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。
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（ ）是一种以人的动作、表情、姿态、服饰等来传递信息，表达情感的语言。
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（ ）是指在商务谈判中运用语言艺术表达思想、传递信息时，必须以客观事实为依据，并且运用恰当的语言为对方提供令其信服的证据。
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写作能力即书面造句能力、搜集素材能力、书面语言的运用能力、捕捉灵感能力、构思能力、组织和形成思想的能力等。写作能力的高低主要表现在构思能力和表达能力上。
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学问观点创新性写作就是在给定有关材料和前提条件的基础上，不要考虑文体表达的语言风格，只需要在具体表达上运用逻辑学、哲学、写作学有关知识进行观点创新，力求最好的表达效果。
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电话是一种语言沟通，是对一些短小的信息、简单的思想情感的传递的有效方式
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高水平的写作意图非常清楚，也就是非常清楚自己想表达什么，并且能够全文都围绕着自己的意图组织行文、运用语言。
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残疾人就业指导员小张能善于辨别来访者语言与非语言中表达出的情感，并将其反映给来访者，协助来访者觉察、接纳自己的感觉，说明小张对情感反映技术掌握、运用的很好。判断对错
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口语交际是特定的人在特定的语境中，为了特定的目的，运用（)手段传递信息、交流思想和表达感情的一种语言活动。