通过交流思想、传递情报，传递者将自己的知识、经验、意见等内容告之对方，以影响对方的思维和态度，进而改变其行为目的的交往属于()
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情报是指运用一定的媒体(载体)，越过空间和时间传递给特定用户，以解决科研、生产、经营中的具体问题所需要的特定知识和信息。 根据以上定义，以下不属于情报的是：
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力求选择消费者信任的信息传递者或信息输送渠道传递消息，使消费者在接受可靠（）的基础上，结合自己的经验、知识与期望，对商品形成积极肯定的态度。
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推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理后，通过大众传播媒介传递给广大农民群众的推广方法称为（）
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在税收征管活动中，税收情报对解决特定税收征管问题具有决策支撑作用，具有知识性、传递性和效用性。
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简报是传递信息、交流经验、反映情况、沟通关系的一种（）形式。
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文献具有存贮知识、传递和交流信息的功能。
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沟通指人与人之间传递思想、观点、态度、感情或（）情报的过程。
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情报的基本属性，除了知识性和传递性之外，还有（）。
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巴特勒提出，图书馆是这样的一个社会机关，它用书面记录的形式积累知识，并通过馆员将知识传递给团体和个人，进行书面交流。因此，图书馆是社会中文化交流体系的一个重要机关。
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交流说的基本论点，即图书馆学应研究图书馆在科学交流和情报传递中的（）。
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费斯廷格将意见沟通按功能分为两种，其中传播情报，将自己的知识、经验、意见等告知接受信息者，从而影响其知觉、思想、态度，进而改变其作为，这是（）.
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用于传递信息、交流经验、反映问题、指导工作的简要报告或报道，是指（）。
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教学不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是（ ）。
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情报的基本属性有：知识性、传递性和（）。
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行政体系与外界环境之间，行政体系与内部各部门之间、层次之间、人员之间凭借一定的媒介和通道传递交流思想、观点、情感、情报等信息，以期达到相互了解、支持与合作，谋求行政体系和谐有序运转的管理行为或过程称之为（）。
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（）知识性是情报的实体部分，传递性是情报的形式部分，而效用性则反映情报最根本的社会功能。
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（ ）借助于人的视觉交流思想、表示态度、传递信息的。
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导游服务是一种知识密集型的服务，即通过导游人员的讲解来传递知识，传播____，促进世界各国、各地区之间的文化交流。
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态度改变的研究证明了传递者对说服效果的影响十分重要。具备以下特征的传递者将明显影响说服效果：()
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教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识和经验，促进知识经验的成长，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是（）。
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导游服务是一种知识密集型的服务，即通过导游员的讲解来传播文化、传递知识。促进世界各国以及地区间的文化交流。()
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通过有效的知识传播方法和途径，将企业所拥有的对用户有价值的知识，包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想以及优秀的企业文化等，传递给潜在用户并使他们逐渐形成对企业品牌和产品的认知，从而将潜在用户最终转化为用户的过程和营销行为是指（）
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标准信息是指标准化范畴内，人们以()进行传递交流的()。即()知识。
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