下列属于营养教育的主要对象是（）。

相似题目

• 营养教育的对象除外（）。

  A . 某些高危人群 B . 住院患者 C . 亚健康人群 D . 社区慢性疾病患者 E . 婴幼儿

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• 下列不属于营养教育“四有”特点的是（）

  A . 有计划 B . 有预见 C . 有组织 D . 有系统 E . 有评价

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• 下列哪项不属于营养教育“四有”特点（）。

  A . 有系统 B . 有计划 C . 有组织 D . 有预见 E . 有评价

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• 从教育对象中汲取营养，教师要做到：（）。

  A . 对学生要有正确的态度 B . 看学生的日志洞悉秘密 C . 主动了解学生的心声 D . 主动交往成为学生的“哥们”

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• 营养教育的对象不包括（）

  A . 住院患者 B . 社区慢性疾病患者 C . 亚健康人群 D . 某些高危人群 E . 婴幼儿

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• 下列属于营养教育远期效果的是（）

  A . 营养健康状况的变化 B . 知识和态度的变化 C . 信息和服务的变化 D . 行为的变化 E . 危险因素的变化

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• 下列哪项不属于医院营养教育方式（）。

  A . 电视讲座 B . 面对面营养咨询 C . 街头广告 D . 营养讲座 E . 营养知识宣传手册

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• 下列不属于营养教育“四有”特点的是（）。

  A . 有计划 B . 有预见 C . 有组织 D . 有系统 E . 有评价

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• 下列内容属于幼儿饮食营养教育的内容是（）

  A . 情绪愉快，愿意独立进餐 B . 常见食物的认识 C . 知道快乐有益于健康

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• 根据民政部、教育部关于《进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，下列人员中，属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象的是（）。

  A . 身有残疾的未成年人 B . 大学阶段特殊困难学生 C . 城乡低保家庭中的未成年子女 D . 被收养人合法收养的孤儿

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• 营养教育的对象有（）

  A . A.个体 B . B.各类组织机构 C . C.社区 D . D.政府部门

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• 食品安全标准中的主辅食品的营养成分要求的主要对象是（）。

  A . 婴幼儿 B . 小学生 C . 初中生 D . 其他特定人群

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• 下列属于日本国家在营养教育过程中的成果举措有：（）

  A . 开展大学生营养状况调查 B . 在大学生食堂里进行三色食品营养管理 C . 在大学生食堂里进行发放所点菜肴价格和营养点数的饭菜账单 D . 在大学生食堂里进行发放所点菜肴质量分析和价格的饭菜账单 E . 开展大学生营养知识课程

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• 学生既是教育的对象，又足教育的主体，下列不是其主要表现的是（）

  A . 主观性 B . 自觉性 C . 创造性 D . 独立性

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• 社区营养健康教育的对象是（)。

  A．病人 B．整个社会人群 C．学校学生 D．慢性病患者

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• 下列哪项不属于《中华人民共和国教育法》规定的依法享有平等的受教育机会的对象（）

  A．甲: 15岁的维吾尔族少年 B．乙: 8岁的信仰基督教的城市居民 C．丙: 12 岁的性别认知紊乱青少年 D．丁: 7岁的美国国籍儿童

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• 下列哪一项不属于北伐战争的主要对象是（）

  A．袁世凯 B．孙传芳 C．吴佩孚 D．张作霖 此题为多项选择题。

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